為探索習慣養(yǎng)成教育的課程實踐路徑，2025年5月21日，郫筒第一片區(qū)聯盟組在郫都區(qū)示范幼兒園清江園區(qū)舉辦了片區(qū)聯合教研活動。本次活動由郫都區(qū)學前教育管理中心主辦、郫都區(qū)示范幼兒園清江園區(qū)承辦，第一片區(qū)公民辦幼兒園園長、骨干教師約60余人參與活動。
田間勞動熱情高，實踐體驗促成長
中大班孩子們分別參與“打油菜”“割小麥”“灌水田”等勞動活動，在活動中展現出積極的勞動熱情。
勞動小能手——菜籽大豐收
收割小健將——小麥豐收季
快樂小農夫——灌水田大作戰(zhàn)
活動中，孩子們積極勞動的熱情感染了觀摩的老師們，教師們也通過近距離觀察，捕捉到孩子在勞動中表現出的專注力、協(xié)作意識與問題解決能力。
理論結合實踐，創(chuàng)生勞動教育
清江園區(qū)教養(yǎng)主任吳蕊結合園區(qū)的特色資源以及勞美課程，從課程背景、理念、目標、實施四大板塊系統(tǒng)分享了勞動課程園本化的實踐路徑。同時結合相關政策文件，通過真實案例與策略解析，為觀摩教師提供了兼具理論高度與實踐價值的勞動教育范本。
探秘生態(tài)草坪，思辨行創(chuàng)共生
清江園區(qū)后勤主任陳艷梅分享案例《草坪上的生命對話》。以草坪雜草除不除為切入點，通過幼兒觀察探究、辯論決策和勞動實踐，引導孩子在自主探索中樹立生態(tài)認知及勞動責任感。詮釋了“問題即課程”的教育理念，將習慣養(yǎng)成滲透在勞動實踐之中。
聚焦勞動啟蒙，賦能勞動創(chuàng)新
清江園區(qū)教研組長蒲玉婷主持本次教研活動。教師們圍繞三大議題展開討論：一是觀摩中幼兒的具體行為表現；二是勞動活動蘊含的養(yǎng)成教育中的勞動啟蒙典型行為及其對幼兒發(fā)展的促進作用；三是教師的支持策略與改進建議。各小組結合觀摩活動熱烈探討，提出“增加勞動工具多樣性”“注重勞動體驗的持續(xù)性”“融入勞動趣味性”等創(chuàng)新思路。各組代表總結發(fā)言，一致認為勞動教育不僅是技能的習得，更是在勞動中養(yǎng)成良好的習慣。
專家引領，指明方向
郫筒第一片區(qū)聯盟組組長對本次教研活動進行總結，高度肯定了教師們以勞動為載體落實養(yǎng)成教育的實踐成果，并指出：勞動啟蒙應注重過程而非結果，讓幼兒在真實體驗中感受勞動的價值，在勞動中獲得全面發(fā)展。同時希望聯盟組的老師們將今日教研形成的勞動啟蒙教育成果與實施建議，轉化為教育實效，有機融入日常勞動教育實踐活動中。
本次教研活動通過“觀摩—分享—研討”的閉環(huán)設計，促進了片區(qū)聯盟組幼兒園之間的資源共享與經驗交流，也進一步提升了教師們對養(yǎng)成教育中勞動啟蒙的認識與實踐能力，讓勞動教育成為幼兒習慣養(yǎng)成的重要載體，促進幼兒全面發(fā)展。（江蕾 通訊員 吳蕊 蔣莉）
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