近日，成都市第二十八幼兒園慧潤(rùn)園捕捉到幼兒對(duì)中醫(yī)館的興趣，基于此，大三班開啟了長(zhǎng)達(dá)一年的“辨百草紋理、識(shí)藥香密碼、傳中醫(yī)文化”深度課程故事之旅。
童心創(chuàng)藥堂
為了幫孩子們更加深入地了解中醫(yī)，幼兒園利用家長(zhǎng)、社區(qū)等周邊的資源，引導(dǎo)孩子實(shí)地了解身邊不同的中醫(yī)館，探尋中醫(yī)的悠久歷史。
中醫(yī)館里有許多中草藥，還可以針灸、推拿、拔罐……中醫(yī)的治療方法也很特別，需要望、聞、問(wèn)、切。于是孩子們帶著對(duì)中醫(yī)的憧憬，開始設(shè)計(jì)自己的中醫(yī)館。
通過(guò)討論和設(shè)計(jì)，孩子們?cè)O(shè)計(jì)出屬于自己的“中醫(yī)館”。正當(dāng)孩子們興致勃勃地設(shè)計(jì)中醫(yī)館時(shí)，孩子們突然發(fā)現(xiàn)中醫(yī)館沒(méi)有材料，于是開始了一場(chǎng)轟轟烈烈的材料收集工作…
在創(chuàng)設(shè)中醫(yī)館過(guò)程中，孩子們對(duì)中醫(yī)館的布局設(shè)施、收集藥材等都有了初步的認(rèn)識(shí)。
藥香浸時(shí)光
中醫(yī)館正式開張了，為了讓“中藥師”們明確自己的職責(zé)以及對(duì)藥材的運(yùn)用，他們開始了對(duì)五感識(shí)百草、中醫(yī)四診、草藥制作等的學(xué)習(xí)。
孩子們借助放大鏡觀察藥材紋理，觸摸特殊質(zhì)地藥材，體驗(yàn)中草藥制作過(guò)程；學(xué)習(xí)觀察病人的臉色、詢問(wèn)癥狀，以及針灸、拔罐、開藥等治療方法。
在中醫(yī)館角色游戲中，孩子們通過(guò)感知、探索和體驗(yàn)，掌握了中醫(yī)四診、草藥制作等，領(lǐng)略了中醫(yī)文化神奇之處。
巧手創(chuàng)藥香
孩子們利用前期的經(jīng)驗(yàn)，開展《制作中藥驅(qū)蚊水》科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
驅(qū)蚊水制作成功后，孩子們輕嗅藥草香，感受其涼爽，并將這份成功的喜悅以及中藥奧妙之處傳遞給小中班的弟弟妹妹。
一段時(shí)間后，孩子們又發(fā)現(xiàn)，蚊子毒性太強(qiáng)，驅(qū)蚊水的作用好像不太行，于是決定做個(gè)加強(qiáng)版的《艾草薄荷膏》。
在中藥實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)、感受驅(qū)蚊水和驅(qū)蚊膏的差異，并自主觀察油脂、蜂蠟加熱融合后物理變化過(guò)程，拓展了孩子們的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和視野。
童心種岐黃
在為期一年的中醫(yī)館活動(dòng)中，孩子們感知草藥、玩中學(xué)醫(yī)、認(rèn)識(shí)藥材、制作驅(qū)蚊膏，變身小藥師。家長(zhǎng)們紛紛表示：“孩子成了家庭小藥師�！薄皩W(xué)習(xí)草藥制作后，孩子會(huì)隨時(shí)注意路邊的野草是不是中藥�！�
本次活動(dòng)，不僅讓中醫(yī)文化從課堂浸潤(rùn)至生活場(chǎng)域，更實(shí)現(xiàn)了“家園共育一株草，童心守護(hù)千年藥”的文化傳承。探育之妙蘊(yùn)經(jīng)典，知行潤(rùn)心共啟程。在教育的旅途探索中，成都二十八幼慧潤(rùn)園期待與孩子共同發(fā)現(xiàn)更多的“奧秘”。（李林）
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