近日，成都市龍江路小學分校南區(qū)學校以“五育潤心，悅享成長”為主題的心理健康活動周如期舉行。此次活動巧妙融合德育、體育、智育、美育、勞育元素，為同學們打造了一場別開生面的心靈成長之旅。
以德潤心
傾聽心靈的聲音
作為一周的開始，5月19日清晨，二年級6班學生帶來情景舞蹈《我愛我自己》，展現(xiàn)了主人公在自我呵護與外界干擾間的內(nèi)心抉擇，傳遞出“關(guān)愛自我”的溫暖主題。
心理老師宋老師以“神秘禮物”為引，推出由三年級學生手工制作的“煩惱與快樂收集箱”。這個精美的“樹洞”容器，不僅為同學們提供了情緒宣泄的渠道，更用“525 愛自己”的節(jié)日理念，在孩子們心中種下自我關(guān)懷的種子。
以體強心
傾聽心靈的聲音
操場上，“活力乒乓球”挑戰(zhàn)區(qū)成為歡樂的焦點。三個裝滿水的透明水杯一字排開，一枚乒乓球在杯中等待著“逆風飛翔”。
以智慧心
思維碰撞的火花
在“色彩挑戰(zhàn)卡”活動區(qū)，一場關(guān)于注意力與反應力的趣味對決火熱上演。
以美潤心
掌心綻放的溫暖
周五清晨，校園里彌漫著創(chuàng)意與溫情�！罢埩粝履愕男δ槨闭掌瑝η�，同學們用鏡頭定格燦爛笑容；“師生手印齊綻放”畫布上，紅色、藍色、黃色的掌印如花朵般肆意生長。
五育融合
夢想與情緒的雙向守護
“夢想照相館”前排起長隊，AI技術(shù)為同學們打開了穿越時空的窗口。輸入夢想職業(yè)，瞬間生成的“未來形象照”里，有身著白大褂的“醫(yī)生”、手握教鞭的“教師”、翱翔藍天的“飛行員”……孩子們眼中閃爍的星光，是對未來的憧憬，更是自我激勵的起點。
在各個活動現(xiàn)場悄然發(fā)放的“情緒小貼紙”，則成為隨身攜帶的心靈指南。
當活動周畫上句點，校園里仍回蕩著孩子們的歡聲笑語。投入煩惱箱的紙條、畫布上的掌印、手中的夢想照片，都已成為滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分。成都市龍江路小學分校南區(qū)學校學子們將以此次活動為起點，讓五育之光繼續(xù)照亮成長之路，帶著被傾聽的溫暖、被激勵的力量，在求知路上勇攀高峰，在人生舞臺上綻放屬于自己的獨特光芒。（翁玉華 通訊員 宋麗婷）
成都市龍江路小學分校南區(qū)學校
