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書香浸潤(rùn)童年，腳步丈量成長(zhǎng)。本學(xué)期，成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校精心打造了“行·閱”系列主題活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們踏上一場(chǎng)場(chǎng)“且行且閱”的奇妙旅程。

一年級(jí)：童心“閱”動(dòng)，行走成長(zhǎng)

本學(xué)期，一年級(jí)精心開展了以經(jīng)典繪本為載體的“行走課程”，引領(lǐng)孩子們?cè)陂喿x與體驗(yàn)中感悟成長(zhǎng)真諦。

課程精選五部佳作：《彩虹色的花》《我的幸運(yùn)一天》《小豬變形計(jì)》《母雞蘿絲去散步》。課程尾聲，舉行了歡樂的讀書分享會(huì)。孩子們熱情高漲，踴躍上臺(tái)：有的深情講述《猜猜我有多愛你》的溫情故事，感受愛的表達(dá)；有的惟妙惟肖模仿《大衛(wèi)不可以》中調(diào)皮大衛(wèi)的舉動(dòng)，引發(fā)陣陣歡笑。大家不僅分享了自己的閱讀收獲，還互相推薦心愛的書籍。

二年級(jí)：繪本星光照亮成

春風(fēng)伴書香，二年級(jí)的小書蟲們開啟繪本探險(xiǎn)，在方寸書頁(yè)間播撒奇妙種子。孩子們暢游繪本王國(guó)：在《藍(lán)耳朵兔子》中感受獨(dú)特溫柔，借《驢小弟變石頭》學(xué)會(huì)勇敢表達(dá)愛，被《天使的笑臉》的善意照亮，用《再見了，小樹林》的蒲公英約定守護(hù)自然，體驗(yàn)《阿秋和阿貍》毛茸茸的友誼治愈孤單，從《老虎和貓》的斑紋里領(lǐng)悟勇氣真諦，借《彩色的烏鴉》學(xué)會(huì)接納獨(dú)特自我，在《我家是動(dòng)物園》的趣味中擁抱家庭特別。

這場(chǎng)閱讀之旅亦是成長(zhǎng)能量的加油站：孩子們從“看圖說(shuō)話”飛躍至“故事創(chuàng)編”，表達(dá)力生動(dòng)流淌；練就慧眼發(fā)現(xiàn)圖畫隱藏的神奇宇宙，觀察力日益敏銳；跟隨書中角色學(xué)習(xí)交友之道，情商悄然滋長(zhǎng)。

三年級(jí)：童心解碼千年智慧

在中國(guó)文明浩瀚星河中，千年寓言如璀璨明珠，閃耀不朽智慧。三年級(jí)的課程化身一場(chǎng)奇妙穿越之旅。老師是“故事引路人”，運(yùn)用水墨動(dòng)畫、古風(fēng)插畫等魔法道具，讓典籍文字躍然成鮮活世界；孩子們則是“小小探險(xiǎn)家”，在沉浸式學(xué)習(xí)中觸摸古人智慧。打破傳統(tǒng)課堂邊界，通過(guò)“讀、講、演、悟”四維聯(lián)動(dòng)，孩子們?cè)谌の短剿髦屑橙≈R(shí)，在角色扮演中感悟道理，讓抽象哲理觸手可及。

當(dāng)千年智慧遇見童真童趣，學(xué)習(xí)綻放絢爛之花！《狐假虎威》《畫蛇添足》被演繹得妙趣橫生。更可喜的是，孩子們將智慧內(nèi)化于心、外化于行：以“鐵杵成針”的堅(jiān)持攻克難題，用“庖丁解�！钡膶Ｗ⑻剿髋d趣，在生活中踐行寓言傳遞的品格力量。這些成長(zhǎng)的足跡，正是古老智慧在新時(shí)代最動(dòng)人的傳承，照亮前行的道路。