“雙巴一家親，共繪教育情。”2025年5月20日，雙流-巴塘格桑梅朵綻放工程“進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)成都”“三進(jìn)”活動結(jié)對儀式在成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)舉行。成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）副校長張玲、家長代表、交流學(xué)生齊聚一堂，以最飽滿的熱情迎接來自巴塘縣亞日貢鄉(xiāng)小學(xué)四年級的白瑪拉姆同學(xué)，一場跨越山海的教育文化交融之旅就此拉開帷幕。
校園盛情相迎，共啟融合新篇
活動當(dāng)日，陽光明媚。大課間時(shí)分，棠湖小學(xué)（南區(qū)）師生齊聚操場，舉行熱烈的歡迎儀式。主持人賴?yán)蠋熛蛉w師生介紹活動背景及遠(yuǎn)道而來的白瑪拉姆同學(xué)。白瑪拉姆以活潑熱情的自我介紹贏得全場掌聲與歡呼，爽朗的笑容與自信的表達(dá)，盡顯藏族孩子的開朗與大方。隨后，棠湖小學(xué)（南區(qū)）校長李春代表學(xué)校向白瑪拉姆贈送禮物，溫暖的情誼在禮物傳遞間流淌，現(xiàn)場熱烈的氛圍，讓“雙巴一家親”的理念在校園中生根發(fā)芽，為此次交流活動奠定了溫馨而美好的基礎(chǔ)。
課堂深度互動，文化交流共融
歡迎儀式結(jié)束后，帶著全校師生的祝福，白瑪拉姆走進(jìn)四年級二班課堂，開啟與南區(qū)學(xué)子的共同學(xué)習(xí)生活之旅�！罢n堂攜手探真知，文化碰撞綻火花。”班級里，一場精心籌備的歡迎儀式早已就緒，同學(xué)們紛紛送上禮物，熱情的擁抱和燦爛的笑容，瞬間消融了初見的陌生，拉近了彼此距離。
在課堂上，兩地學(xué)生積極互動、深度交流：語文課堂中，白瑪拉姆繪聲繪色地講述藏區(qū)的神話傳說、詩歌故事，將雪域高原的神秘與浪漫娓娓道來；棠湖小學(xué)（南區(qū)）的學(xué)生則分享經(jīng)典文學(xué)作品，展現(xiàn)中華文化的博大精深。體育課上，你教我打籃球，我教你踢毽子，在相互教學(xué)與協(xié)作中感受不同文化的獨(dú)特魅力。課后，同學(xué)們一同用餐、漫步校園，歡聲笑語回蕩在每一個(gè)角落。他們談天說地，分享生活趣事，在頻繁的交流互動中，不僅增進(jìn)了知識，更在相互尊重、互幫互助中建立起深厚友誼，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作與人際交往能力。
家校協(xié)同發(fā)力，深化情感聯(lián)結(jié)
為推動“雙流—巴塘格桑梅朵綻放工程”向家庭延伸，學(xué)校積極組織家校聯(lián)動活動。白瑪拉姆走進(jìn)四年級二班楊茜歆同學(xué)家中，開啟一段溫暖的家庭生活體驗(yàn)。楊茜歆一家提前深入了解巴塘的風(fēng)俗人情與飲食習(xí)慣，以最貼心的方式熱情接待遠(yuǎn)方的小客人。
在家庭生活中，他們帶領(lǐng)白瑪拉姆品嘗雙流特色美食，體驗(yàn)雙流文化魅力，一起參與家庭勞動、娛樂活動、學(xué)習(xí)活動……溫馨的家庭氛圍讓白瑪拉姆快速適應(yīng)新環(huán)境，她與楊茜歆同學(xué)相處融洽，情同姐妹。這段難忘的家庭生活經(jīng)歷，進(jìn)一步加深了兩地學(xué)生間的情感交流，讓“雙巴一家親”的情誼在生活點(diǎn)滴中不斷升溫。
5月22日清晨，為期兩天的交流活動接近尾聲。白瑪拉姆帶著滿載學(xué)校師生與結(jié)對家庭愛意的禮物，懷揣著祝福，依依不舍地踏上歸程�！吧胶ｋm遠(yuǎn)情相連，格桑綻放夢同行�！贝舜巍半p流—巴塘格桑梅朵綻放工程”走進(jìn)棠湖小學(xué)（南區(qū)），是雙流與巴塘教育文化交流的生動實(shí)踐。通過“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”的多元形式，兩地學(xué)生跨越地域界限，在共同學(xué)習(xí)生活中收獲知識、締結(jié)友誼、實(shí)現(xiàn)成長。這不僅為推動區(qū)域教育均衡發(fā)展、促進(jìn)文化交流互鑒提供了鮮活范例，更讓“雙巴一家親”的深厚情誼如綻放的格�；ò憬k麗多彩，在兩地師生心中播撒下希望的種子，期待未來結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，共同書寫教育協(xié)作與民族團(tuán)結(jié)的嶄新篇章。（江蕾 通訊員 顏志惠）
棠湖小學(xué)（南區(qū)）,雙流—巴塘格桑梅朵綻放工程“進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)成都”“三進(jìn)”活動結(jié)對儀式
