為全方位守護(hù)幼兒身心健康成長，6月20日，新都區(qū)學(xué)前教育第5聯(lián)盟組2025年第4次活動在成都市新都區(qū)第三幼兒園柏水園區(qū)順利開展�；顒右浴吧硇慕】惦p守護(hù)，科學(xué)育兒助成長”為主題，涵蓋幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育、傳染病預(yù)防等內(nèi)容，探索科學(xué)保教策略，助力幼兒身心健康和諧發(fā)展。
心理呵護(hù)，潤澤童心
幼兒心理健康的呵護(hù)是其快樂成長的關(guān)鍵所在，新都三幼柏水園區(qū)教研組長吳欣穎老師開展了專題分享《關(guān)注心理健康，助力快樂成長》，深入講解了在日常教育中如何敏銳關(guān)注幼兒情緒變化，運(yùn)用多種方法緩解孩子心理壓力，培養(yǎng)幼兒積極樂觀心態(tài)的實(shí)用技巧。此次分享不僅讓老師們深刻領(lǐng)略到心理健康對孩子幸福感與安全感的關(guān)鍵支撐作用，還為老師們今后在教育實(shí)踐里引導(dǎo)孩子們構(gòu)建健康心理提供了科學(xué)性的指導(dǎo)路徑。
安全護(hù)航，筑牢防線
幼兒的健康成長離不開堅(jiān)實(shí)的安全保障，后勤組長王菁老師帶來了《幼兒園食品安全及傳染病預(yù)防措施》專題分享，闡述了園所食品安全管理的關(guān)鍵要點(diǎn)，包括食品采購與儲存的規(guī)范操作、烹飪加工流程的嚴(yán)格把控等。同時(shí)，她還系統(tǒng)介紹了傳染病的常見類型、傳播途徑以及切實(shí)有效的預(yù)防措施。
隨后，保健員楊春誼老師和保育員廖洋老師通過預(yù)防諾如病毒的現(xiàn)場演練，直觀地向老師們展示了應(yīng)對嘔吐物的應(yīng)急處置流程。
習(xí)慣奠基，賦能成長
圍繞幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，柏水園區(qū)保教主任黃晶老師進(jìn)行了《聚焦生活點(diǎn)滴，落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育》專題分享，解析了幼兒良好生活習(xí)慣內(nèi)涵，培養(yǎng)方向和不同年齡段的細(xì)化目標(biāo)。黃老師強(qiáng)調(diào)通過游戲教學(xué)等趣味方式助力習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)家園攜手共育，構(gòu)建長期反饋閉環(huán)，為幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康成長筑牢根基。
接著，教研組長蔣丹老師進(jìn)行了《基于核心經(jīng)驗(yàn)下幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成教育》的專題分享。蔣老師結(jié)合實(shí)際案例，詳細(xì)講解了如何運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢以及不挑食、不偏食、不浪費(fèi)食物等良好習(xí)慣，并引導(dǎo)老師們圍繞“如何培養(yǎng)幼兒自主參與生活勞動的習(xí)慣”分組研討。各小組成員結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，積極交流經(jīng)驗(yàn)與想法，分享了諸多實(shí)用的教育策略，為今后更好地引導(dǎo)幼兒自主參與生活勞動提供了新的思路和方法。
活動最后，新都區(qū)學(xué)前教育第5聯(lián)盟組組長吳丹進(jìn)行活動小結(jié)。吳園長強(qiáng)調(diào)了深入學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》的重要性，并對本次活動中專題分享與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式給予了充分肯定。同時(shí)，她提出希望今后各園區(qū)承擔(dān)聯(lián)組活動時(shí)，大家能夠增加更多具體操作的演示分享，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，推動教師團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
通過本次活動，新都區(qū)學(xué)前教育第5聯(lián)盟組的教師們深入學(xué)習(xí)了幼兒身心健康的多方面知識，收獲了諸多實(shí)用的保教策略。大家紛紛表示，將把所學(xué)運(yùn)用到日常工作中，為幼兒的全面健康和諧發(fā)展保駕護(hù)航。未來，聯(lián)盟組將繼續(xù)開展此類活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升學(xué)前教育質(zhì)量，為幼兒的幸福未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（翁玉華 通訊員 蔣丹）
新都三幼柏水園區(qū),科學(xué)育兒,身心健康
