為系統(tǒng)性提升教師游戲素養(yǎng)，構(gòu)建區(qū)域性教師學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)游戲觀察與解讀從“工具應(yīng)用”向“專業(yè)自覺(jué)”進(jìn)階，最終實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與幼兒發(fā)展的雙向賦能，2025年6月25日，成華區(qū)民間游戲工作坊在成都市第十二幼兒園迎來(lái)了《基于川西民間游戲工作坊的幼兒教師觀察與解讀能力提升實(shí)踐研究》開題論證會(huì)。
本次論證會(huì)采用線下集中研討形式，特邀四川師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師、澳大利亞迪肯大學(xué)學(xué)前教育博士魏婷女士，成都市第十四幼兒園科研主任、成都市學(xué)科帶頭人王亞麗，成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革發(fā)展研究所所長(zhǎng)孫倩三位專家出席指導(dǎo)。
聚焦游戲現(xiàn)場(chǎng)，共探兒童成長(zhǎng)
“川西民間游戲現(xiàn)場(chǎng)”是本次活動(dòng)的開場(chǎng)戲，與會(huì)專家們走進(jìn)了小中大班不同年齡段幼兒的游戲，親眼目睹了幼兒們?cè)诖ㄎ髅耖g游戲中的自由探索和成長(zhǎng)。
立項(xiàng)宣讀，使命在肩
成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革發(fā)展研究所所長(zhǎng)孫倩女士宣讀課題立項(xiàng)通知書，指出川西民間游戲工作坊作為提升教師游戲觀察與解讀能力的途徑，具有可行性和創(chuàng)新性，強(qiáng)調(diào)該研究對(duì)區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展的實(shí)踐價(jià)值。
開題匯報(bào)，勾勒藍(lán)圖
課題負(fù)責(zé)人、成都市第十二幼兒園雙城園區(qū)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)梁靚女士作開題報(bào)告，從研究背景、實(shí)踐意義、目標(biāo)體系、內(nèi)容架構(gòu)、實(shí)施路徑及預(yù)期成果等維度，系統(tǒng)闡釋“為何研”“研什么”“如何研”的課題邏輯，字里行間凝結(jié)著團(tuán)隊(duì)的專業(yè)思考。
成果分享，明晰前景
主研人員任琳老師就前期研究成果進(jìn)行專題匯報(bào)，從實(shí)踐價(jià)值、組織原則、策略體系三個(gè)層面，詳細(xì)闡述工作坊運(yùn)行對(duì)教師觀察解讀能力的提升成效，為后續(xù)研究明確方向坐標(biāo)。
案例分享，展露風(fēng)采
主研人員馮越晨老師以《野鴨大作戰(zhàn)》為例，生動(dòng)呈現(xiàn)川西民間游戲在“文化傳承與游戲創(chuàng)新”中的實(shí)踐探索。案例既展示教師運(yùn)用科學(xué)觀察方法支持幼兒游戲的專業(yè)路徑，又深入剖析游戲創(chuàng)新中文化內(nèi)核保真的關(guān)鍵要點(diǎn)，為教師游戲素養(yǎng)提升提供了新思路。
專家指導(dǎo)，精準(zhǔn)把脈
王亞麗女士肯定研究的“三新”特質(zhì)（新視角、新路徑、新模式），指出文化場(chǎng)域營(yíng)造對(duì)推動(dòng)“共享共建”式文化傳承的積極意義，建議在“研究落地與深化推進(jìn)”層面細(xì)化實(shí)施策略。
魏婷女士認(rèn)可研究立足幼兒園教育實(shí)際的問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)，對(duì)團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)的研究態(tài)度表示贊賞，提出“深挖價(jià)值聯(lián)系、厘清共性差異、解析形式內(nèi)容”的研究建議。
孫倩女士肯定課題組科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯孔黠L(fēng)，強(qiáng)調(diào)一線實(shí)踐與高校理論的協(xié)同創(chuàng)新價(jià)值，建議后續(xù)研究要更加突出“針對(duì)性、科學(xué)性、全面性”。
互動(dòng)研討，碰撞思維
論證會(huì)尾聲，工作坊成員與專家圍繞幼兒園實(shí)際問(wèn)題展開深入研討，為破解研究難點(diǎn)提供精準(zhǔn)思路，工作坊主梁靚代表團(tuán)隊(duì)向?qū)＜覀兊膶I(yè)支持致以誠(chéng)摯謝意。
“行而不輟，履踐致遠(yuǎn)”，幼兒園科研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。川西民間游戲工作坊將在多方協(xié)同支持下，秉持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，勇?lián)幕瘋鞒信c教育創(chuàng)新的時(shí)代使命，在“文化與游戲”的融合創(chuàng)新中，持續(xù)推動(dòng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展！（李林）
成都市第十二幼兒園
