在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，專注力已成為孩子學(xué)習(xí)與成長的關(guān)鍵能力。成都市雙流區(qū)九江實驗幼兒園深知專注力對幼兒發(fā)展的重要性，特此面向全園中班家長開展了一次“‘注’力成長，共育未來”的專題講座，旨在通過科學(xué)的方法與豐富的活動，幫助家長了解孩子們在日常學(xué)習(xí)與生活中養(yǎng)成專注的好習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)之路奠定堅實基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)
九江實驗幼兒園黨支部書記、園長黃平麗同志以《學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》為題進(jìn)行分享，用生動的案例和科學(xué)的理論，讓家長們深刻體會到專注力的培養(yǎng)與幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)息息相關(guān)。她強調(diào)了專注力在孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的核心作用以及如何通過日�；雍陀螒�，激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，自然而然地提升他們的專注力。
講座中，黃園長還分享了一系列實用的家庭教育策略，鼓勵家長們在家中創(chuàng)設(shè)有利于孩子專注的環(huán)境，如設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時間和安靜的學(xué)習(xí)空間，減少干擾因素，讓孩子在專注的氛圍中逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
“慧”玩數(shù)學(xué) 快樂成長
中九班李海蓮老師通過“慧”玩數(shù)學(xué)“域”見成長，讓家長們一起了解幼兒園數(shù)學(xué)教育的意義，感受到原來數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，一種解決問題的工具。李老師通過一系列精心設(shè)計的數(shù)學(xué)游戲和活動，展示了孩子們?nèi)绾卧谟螒蛑凶匀欢坏亟佑|數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，并在這一過程中逐漸培養(yǎng)起專注力和解決問題的能力。她強調(diào)，幼兒園的數(shù)學(xué)教育不僅僅是教孩子們數(shù)數(shù)或做簡單的加減法，更重要的是激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和專注力，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
中三班楊錦老師通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)故事《種花生》的游戲，將專注力的培養(yǎng)巧妙地融入到孩子們的日常生活中。在游戲中，孩子們從播種到收獲的全過程，通過實際操作和觀察，理解數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系和空間概念。楊老師巧妙地設(shè)計了任務(wù)挑戰(zhàn)，鼓勵孩子們在解決問題的過程中保持專注，不斷嘗試和調(diào)整策略，從而培養(yǎng)他們的耐心和毅力。
如何培養(yǎng)孩子的專注力
為了更好地引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子的專注力，園所特別邀請成都市教科院“蓉e家長”家庭教育服務(wù)指導(dǎo)師、成都市家校教育協(xié)會“校家社”協(xié)同育人專家?guī)熘v師、雙流區(qū)家庭教育講師胡鳳老師帶來《如何培養(yǎng)孩子的專注力》專題講座。
胡老師從“專注力的定義、專注力的重要性、培養(yǎng)專注的方法”三個方面展開話題。她詳細(xì)闡述了專注力的本質(zhì)，指出專注力是孩子認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)，對孩子的學(xué)業(yè)成績、情緒管理乃至未來的職業(yè)生涯都有著深遠(yuǎn)的影響。胡老師通過一系列生動的案例，向家長們展示了專注力強的孩子在面對學(xué)習(xí)任務(wù)時的高效與從容，他們在解決問題時所展現(xiàn)出的耐心與堅持。
隨后，胡老師分享了一系列科學(xué)有效的專注力培養(yǎng)方法。她強調(diào)，家長在日常生活中應(yīng)注重觀察孩子的興趣點，結(jié)合孩子的實際情況，制定個性化的培養(yǎng)方案。胡老師還特別提醒家長們，培養(yǎng)孩子的專注力是一個長期且持續(xù)的過程，需要家長的耐心與堅持。她鼓勵家長們要保持積極的心態(tài)，相信自己的孩子一定能夠在專注力的道路上不斷進(jìn)步。此外，胡老師還強調(diào)了家園共育的重要性，她認(rèn)為家長與幼兒園應(yīng)建立緊密的合作關(guān)系，共同為孩子的專注力培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。
講座結(jié)束后，家長們紛紛表示收獲頗豐，對專注力的培養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識和理解。他們紛紛表示，將把學(xué)到的知識和方法應(yīng)用到日常生活中，與幼兒園攜手合作，共同為孩子的專注力培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。（江蕾）
九江實驗幼兒園,專題講座
