當(dāng)成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園畢業(yè)班孩子稚嫩的歌聲透過屏幕響起——“葛陌園是甜甜的家呀,滑梯滑過星空,秋千蕩到云朵邊”,他們將心中的幼兒園匯集成了《星空下的童話城堡》這首歌曲。這不僅是離別的禮物,更是對(duì)幼兒園三年時(shí)光最動(dòng)人的注解,也為2025級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)拉開了溫情的序幕。
以愛為引:初遇的儀式感
指尖輕觸簽到表的瞬間,家園共育的紐帶悄然聯(lián)結(jié)。在老師溫暖的微笑指引下,家長(zhǎng)們穿過精心布置的會(huì)場(chǎng),如同步入孩子即將展開的成長(zhǎng)畫卷。
破冰游戲“前方作戰(zhàn)·后方支援”巧妙開場(chǎng)——家長(zhǎng)們化身“支援部隊(duì)”,迅速傳遞物資,笑聲中默契流淌。這不僅是游戲的勝利,更是家園協(xié)作的預(yù)演:孩子的成長(zhǎng)需要父母在后方堅(jiān)定托舉,老師在前方智慧領(lǐng)航。
重新定義選擇:
從“離家近”到“心之所向”
“您當(dāng)初為什么選擇葛陌?”園長(zhǎng)王棋的開場(chǎng)提問,收獲了最樸實(shí)的答案:“離家近”“比較新”“環(huán)境好”“口碑好”……
這些硬件優(yōu)勢(shì),其實(shí)只是葛陌“微不足道的優(yōu)點(diǎn)”。真正的價(jià)值,藏在那句“慧浸童年,歷潤(rùn)人生”的辦園理念深處,藏在孩子三年將經(jīng)歷的每一個(gè)“值得”的瞬間。
硬件的“厚度”承載教育理想。7大室內(nèi)游戲區(qū)、6大戶外探索場(chǎng)域、72種運(yùn)動(dòng)器械釋放童真活力。從班級(jí)種植角到“農(nóng)耕基地”,勞動(dòng)教育在泥土中生根。這里不僅是樂園,更是孩子感知世界、觸摸自然的實(shí)驗(yàn)室。
攜手筑夢(mèng)向未來
“慧生活”課程的柔軟力量。拒絕拼音抄寫與算術(shù)題海,葛陌的答案是以“生活、體驗(yàn)、創(chuàng)生”為核心的“慧生活”課程。小班主題《幼兒園里真好玩》化解分離焦慮,葛陌博物課程帶孩子走進(jìn)三國(guó)文化長(zhǎng)廊——知識(shí)在游戲中萌芽,智慧在體驗(yàn)里生長(zhǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)疑惑“為何不提前學(xué)小學(xué)內(nèi)容”,《學(xué)前教育法》與兒童發(fā)展規(guī)律給出了雙重回應(yīng):保護(hù)好奇心和探索欲,才是送給未來最好的行囊。
成果見證專業(yè)底氣。從2021年“成都市二級(jí)園”到2024年躋身“一級(jí)園”,128項(xiàng)教職工榮譽(yù)背后,是對(duì)“培養(yǎng)擁有生活智慧的兒童”這一目標(biāo)不變的堅(jiān)守,以及自理能力大賽中孩子的從容,參觀小學(xué)活動(dòng)后得到的反饋“葛陌幼兒園的孩子都很優(yōu)秀,非常有禮貌,提出的問題也很有深度!倍际抢砟盥涞刈钣辛Φ淖⒛_。
安心之錨:
后勤保障的溫度細(xì)節(jié)
總務(wù)主任佘歡的發(fā)言將關(guān)切落到實(shí)處,勾勒出孩子生活的安全底色!吧嗉馍系氖刈o(hù)”:家長(zhǎng)參與詢價(jià)、菜品驗(yàn)收、每月陪餐等,讓健康與美味同行。
全方位的安全網(wǎng),設(shè)施防護(hù)每日巡查,安全教育融入游戲,晨午晚檢嚴(yán)格把關(guān),科學(xué)消毒筑起健康屏障!昂⒆由』蚯榫w波動(dòng)是適應(yīng)期的‘語言’”,理性面對(duì),家園攜手共度,才是給孩子最堅(jiān)實(shí)的鎧甲。
散場(chǎng)時(shí),新生家長(zhǎng)填寫的問卷悄然透露著認(rèn)知的轉(zhuǎn)變!爸皩(duì)葛陌幼兒園了解比較少,想著孩子進(jìn)來就行,但今天的家長(zhǎng)會(huì)有了意外的驚喜,讓我深深的感受到一個(gè)道理,要慢慢成長(zhǎng)、尊重孩子、共同學(xué)習(xí)。”“硬件是基礎(chǔ),而這里的教育觀,讓孩子真正‘成為孩子’!薄敖箲]被專業(yè)撫平,慶幸選對(duì)了地方!
選擇葛陌,并非僅僅選擇了一所“離家近”的幼兒園,而是選擇了一種“相信童年力量”的教育,一方面尊重成長(zhǎng)規(guī)律的沃土,以及一群愿與家庭緊握雙手的教育同行者。未來三年,在這片名為“葛陌”的星空下,讓我們以信任為舟,以智慧為槳,共赴這場(chǎng)充滿驚喜的成長(zhǎng)之旅。(江蕾)
成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園