為扎實提升青年教師課堂管理能力，賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，6月12日，四川省大邑縣職業(yè)高級中學、大邑縣技工學校邀請段洪副校長，精心組織開展2025年青年教師專題培訓活動。此次培訓聚焦課堂管理，通過豐富多樣的形式，為青年教師提供實用方法論。
培訓伊始，段洪副校長深入剖析了職業(yè)教育的發(fā)展前景以及青年教師的職業(yè)前景，并呈現(xiàn)三段課堂教學實錄，引發(fā)在場教師對自身教學管理的深刻反思。隨后，段洪副校長提出年輕教師要發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，并將其巧妙融入教學管理中。教師需真正站在學生的視角，摒棄“正確的廢話”，切實關注學生的實際需求，以學生成長為核心開展教學工作。
段洪副校長從認知和行為兩個關鍵維度，提煉出“認可、自律、對比、規(guī)范、落實”五大課堂管理核心關鍵詞。在認知維度，段副校長指出青年教師只有真正接納自己的工作，才能在教育崗位上有所作為。在日常教學中，教師要留意學生的點滴進步，及時給予認可和鼓勵，以言傳身教的方式引導學生自律。同時，要減少盲目橫向?qū)Ρ�，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。此外，還應積極為學生創(chuàng)造獲得成就感的機會，用鼓勵和支持幫助學生樹立自信心，助力學生成長。
在行為維度，培訓強調(diào)課堂管理與教學需制定清晰、明確的規(guī)范，并確保規(guī)范有效落實到教學中。段洪副校長特意列舉了大邑職高幾位優(yōu)秀青年教師的成功案例，以及分層教學所取得的顯著成果，通過這些生動鮮活的實例，直觀地向青年教師們展示了規(guī)范制定與有效落實對教學管理工作的重要意義和積極作用。
此次培訓活動，不僅為大邑職高的青年教師們提供了寶貴的課堂管理經(jīng)驗與實用技巧，更為他們的職業(yè)發(fā)展注入新的動力。相信在未來的教學工作中，青年教師們將把所學所悟運用到實踐中，不斷提升教學水平，為職業(yè)教育事業(yè)貢獻力量。（張紅 通訊員 劉鋮）
大邑職高,聚焦知行雙維度,賦能青師礪成長
