4月22日，四川省成都市新都區(qū)羅朝英名師工作室走進新都蜀龍學(xué)校，開展送教活動。此次活動以“初三英語中考話題復(fù)習(xí)策略”為核心，通過課例展示、教學(xué)研討與專題講座等形式深入探索，全區(qū)初中英語教師代表匯聚一堂，共同研討高效復(fù)習(xí)路徑。
示范課
蜀龍學(xué)校肖舒月老師以話題Protecting the Environment為載體，依托DCWE寫作模式進行示范課展示。通過AI虛擬人物視頻導(dǎo)入、問題鏈設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“Protecting the Environment”主題復(fù)習(xí)，挖掘范文結(jié)構(gòu)，從pollution、causes、results、ways to protect the environment等維度搭建寫作框架。課堂中，學(xué)生完成初稿，教師引導(dǎo)學(xué)生進行評價。
專題講座
《DCWE四步寫作教學(xué)模式教師教學(xué)設(shè)計》
蜀龍學(xué)校張海雯老師通過案例演示，展示了如何進行DCWE寫作模式的教學(xué)設(shè)計，并展現(xiàn)AI在語篇分析、教學(xué)設(shè)計、習(xí)作批改以及教學(xué)反饋中的實際效能。
專題講座
《初三英語中考復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)》
區(qū)教育科學(xué)研究院初中英語教研員曹陽老師針對考試中學(xué)生的易錯題型提出教學(xué)建議，并深入探討中考復(fù)習(xí)中的八大核心關(guān)系，如教師主導(dǎo)與學(xué)生主體、輸入與輸出等，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作能力的重要性，并指出后期專項復(fù)習(xí)應(yīng)聚焦聽力信息提取轉(zhuǎn)化、詞匯語用、閱讀微技能培養(yǎng)和寫作系統(tǒng)訓(xùn)練，助力學(xué)生實現(xiàn)知識內(nèi)化與能力提升。
專題講座
《依托話題強化輸出——初三英語中考復(fù)習(xí)建議》
工作室領(lǐng)銜人羅朝英老師以《依托話題強化輸出——初三英語中考復(fù)習(xí)建議》為題開展專題講座。羅老師強調(diào)復(fù)習(xí)課要以學(xué)生為中心，通過思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生自主構(gòu)建知識體系，提升歸納能力。課堂上采用小組活動和整句輸出練習(xí)強化語言運用，融入英文歌曲等跨學(xué)科元素實現(xiàn)育人價值。同時，注重關(guān)鍵詞勾畫，倡導(dǎo)情境化教學(xué)，避免機械訓(xùn)練。教師要轉(zhuǎn)變角色成為引導(dǎo)者，合理運用 AI 工具輔助評價反饋，推動學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動輸出轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。
本次教研活動以“理論+實踐”雙輪驅(qū)動，為區(qū)域英語教師提供了可借鑒的中考復(fù)習(xí)教學(xué)模式。蜀龍學(xué)校校將持續(xù)深化教學(xué)研究與技術(shù)融合探索，助力初中英語話題復(fù)習(xí)教學(xué)邁向高質(zhì)量發(fā)展新臺階。（翁玉華）
中考話題復(fù)習(xí)策略,新都蜀龍學(xué)校
