教育是點(diǎn)燃夢想的火種，是托舉未來的力量。成都鐵中紅旗校區(qū)始終秉承“讓每個(gè)孩子享有成功的快樂”的教育理念，以“感恩、勵志、樹德、成才”的校訓(xùn)為精神航標(biāo)，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)子。在這片育人的沃土上，有一群躬耕教壇、潛心育人的紅旗師者，他們以匠心守初心，用愛與智慧點(diǎn)亮學(xué)生成長的道路。一起走近這些教育路上的點(diǎn)燈人，聆聽他們的教育故事！
愛潤桃李 智啟星河
教育于她而言，是一場愛與責(zé)任的堅(jiān)持。從教二十余年來，工作勤勤懇懇，愛生愛教樂研，她始終秉承著以愛為源，以情育行，真誠待人。用小小微光，引領(lǐng)學(xué)生前行；用纖弱力量，讓學(xué)生學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；用高度的責(zé)任心，贏得家長的信任。她如同一盞燈照亮了學(xué)生的成長之路，又好似一把傘護(hù)佑了學(xué)生的前行。她就是物理備課組長——朱智老師。
在朱老師的課堂上，她生動的語言和別具一格的教學(xué)方式，將枯燥的原理講得妙趣橫生，讓學(xué)生在輕松的氛圍中探索物理的奧秘。她潛心研究教學(xué)，教學(xué)成果顯著，多次榮獲各級賽課一等獎，多篇論文獲獎并發(fā)表，課題研究成果突出。
在學(xué)生眼中，朱老師講課非常有條理，淺顯易懂；在物理課上，學(xué)生們不僅收獲了物理學(xué)科知識，又體驗(yàn)到了科學(xué)探究的樂趣。朱老師是一位和藹可親，平易近人的老師，她總是公平公正地對待每一位同學(xué)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活也總是細(xì)致入微。
情系藏彝 化育英才
在學(xué)校，有這樣一位老師。他不是大山的子民，卻兩次扎根石渠、涼山的深山里，為孩子們輸送著金牛教育的光和熱。他深愛自己的孩子和家人，卻以遠(yuǎn)方為家，義無反顧地行走在對口支援涉藏州縣及彝區(qū)的道路上，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，用行動踐行黨員教師的使命和責(zé)任。他就是現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任、化學(xué)教研組組長——王逸之老師。
于王老師而言，化學(xué)學(xué)習(xí)從來不是單個(gè)的元素符號或者化學(xué)式的變幻游戲，而是帶領(lǐng)孩子了解當(dāng)國家實(shí)力不斷提升時(shí)，化學(xué)所發(fā)揮的積極貢獻(xiàn)與技術(shù)支持。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和弘揚(yáng)科學(xué)家精神。在教學(xué)中王老師與時(shí)俱進(jìn)、積極參與課題研究與教學(xué)技能競賽，在各級賽課及論文評比中多次獲獎。
學(xué)生眼中的王老師在課堂上不僅風(fēng)趣幽默，生活中更是一名馬拉松運(yùn)動健將。很多學(xué)生還在為1000米滿分跑不到3分40秒而擔(dān)心，而王老師能以比這慢10秒的配速，毫不費(fèi)力的跑完半馬全馬。王老師經(jīng)常對學(xué)生說，學(xué)習(xí)就是一場馬拉松，只有篤定目標(biāo)堅(jiān)持不懈，才能勝利抵達(dá)終點(diǎn)。比賽時(shí)終點(diǎn)固然重要，但也不能忽略賽道上的美麗風(fēng)景。（翁玉華）
成都鐵中紅旗校區(qū),教師風(fēng)采
