為了更好地培養(yǎng)幼兒良好習慣，探索高質量游戲組織形式，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)于2025年4月14日接待了來自四川省公辦、民辦幼兒園的骨干教師，開展了一場以《以自主游戲為徑，培習慣養(yǎng)成之花》為主題的游戲專題教研活動。
明確目標，開啟征程
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)主持人羅蘭對老師們的到來表示誠摯的歡迎，并詳細介紹了活動的流程，正式開啟關于幼兒自主游戲與習慣養(yǎng)成的深度研討活動。
理論奠基，指明方向
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)蔡于佳老師針對主題《游戲·學習·成長——自主游戲精神引領下的幼兒習慣養(yǎng)成教育》進行分享，剖析了自主游戲與習慣養(yǎng)成的聯(lián)系，強調自主游戲是幼兒習慣養(yǎng)成的成長舞臺，為后續(xù)研討提供理論基礎。
多元視角，探索策略
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)毛穎老師以《趣享生活——因地制宜，構建支持幼兒生活習慣養(yǎng)成的游戲環(huán)境》為主題，介紹了幼兒園打造貼近生活的游戲場景，助力幼兒在游戲中掌握生活技能，養(yǎng)成生活自理習慣。
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)鄒晗雨老師以《小快遞員的大想法——自主游戲中培養(yǎng)幼兒自我肯定行為》為主題進行分享，闡述了“小快遞員”游戲讓幼兒在派送包裹中獲得成就感，提升自信心，培養(yǎng)自我肯定行為。
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)王青老師帶來主題為《從“會玩兒”到“慧玩兒”——自主游戲活動中學習習慣養(yǎng)成》的分享，指出幼兒園引導幼兒在游戲中觀察、思考和探索，實現(xiàn)從“會玩兒”到“慧玩兒”的轉變，培養(yǎng)學習習慣。
實地觀摩，見證成長
接下來，教師們分組前往戶外場地，結合記錄表真實記錄幼兒游戲活動中的狀態(tài)、行為、語言。在開放、愉悅的游戲環(huán)境中，孩子們自主選擇、主動游戲的場景，啟發(fā)了教師們對自身教育工作的思考。
思維碰撞，凝聚智慧
現(xiàn)場觀摩后，教師們圍繞四個議題展開了深入的探討。
各小組代表紛紛發(fā)言，思想的火花在研討中不斷碰撞，在互動中獲得新的啟示和靈感。
此次活動為教師們搭建了一個交流學習的優(yōu)質平臺，相信在未來的教育實踐中，教師們會將此次教研成果轉化為實際行動，讓孩子們在自主游戲的樂園里盡情玩耍、快樂成長，真正實現(xiàn)“玩出好習慣”的教育目標。成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)也將繼續(xù)秉持探索精神，與教育同仁們攜手共進，為幼兒創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境，書寫幼兒教育的精彩篇章！（孫林馨 通訊員 陳圓圓）
自主游戲,成都六幼蔡橋園區(qū),教育同仁,解鎖游戲教研新路徑
