4月23日，瀘州市胡在容名校長工作室一行24人走進(jìn)成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校，展開了一場跨越山水的教育對(duì)話。是一場特殊教育的詩與遠(yuǎn)方，也是一場教育精神與行動(dòng)的盛宴，讓兩地教育工作者在思維碰撞中探尋特殊教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。
學(xué)子導(dǎo)覽展風(fēng)貌，校園文化育新苗
活動(dòng)初始，學(xué)校的小小講解員們以飽滿的熱情和自信的姿態(tài)迎接來訪嘉賓。工作室成員們踏入校園，伴隨著小小講解員們自信大方的講解，切身感受充滿特色的模擬小城市空間體驗(yàn)文化。
隨后，學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步引領(lǐng)嘉賓深入體驗(yàn)各功能區(qū)，生命線、敬師道、家居館、愛心超市、誠信銀行、茶藝室等等。來賓們紛紛對(duì)學(xué)�！白屔钭哌M(jìn)課堂，讓學(xué)生走向社會(huì)”的育人理念豎起大拇指。
共青團(tuán)員盧思學(xué)同學(xué)為來賓們演奏了鋼琴曲《如愿》。
主題交流凝智慧，辦學(xué)探索啟新程
參觀結(jié)束后，進(jìn)入了干貨滿滿的主題交流環(huán)節(jié)。學(xué)校黨支部書記、校長劉小龍以《普惠發(fā)展視域下特教學(xué)校辦學(xué)思考與實(shí)踐》為題，系統(tǒng)且深入地分享了學(xué)校的辦學(xué)成果。他從新時(shí)代特殊教育實(shí)踐邏輯起點(diǎn)、特殊教育辦學(xué)的頂層設(shè)計(jì)與思考、特殊教育實(shí)踐的路徑探索與破解、特殊教育實(shí)踐探索的初步成效、特殊教育的使命價(jià)值等五個(gè)方面系統(tǒng)分享交流。
學(xué)校副書記、副校長覃佳利帶來了《基于培智課標(biāo)的IEP智能支持平臺(tái)的實(shí)踐探索》的交流分享。覃佳利副校長詳細(xì)介紹了學(xué)校在人工智能與特殊教育融合方面的創(chuàng)新實(shí)踐，基于培智課標(biāo)的IEP智能支持平臺(tái)如何為每個(gè)特殊孩子量身定制個(gè)性化教育計(jì)劃，借助科技的力量，精準(zhǔn)賦能特殊教育，助力培智學(xué)生更好地成長與發(fā)展。
互動(dòng)研討促提升，攜手同行筑未來
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，思維的火花激烈碰撞。瀘州市胡在容名校長工作室領(lǐng)銜人胡在容表示，此次交流活動(dòng)收獲頗豐，看到了成華特校在校園文化建設(shè)、培智課程改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、融合教育推進(jìn)等方面的諸多創(chuàng)新舉措，還看到學(xué)校教育康復(fù)為特殊孩子成長提供了無限可能，學(xué)生自信陽光、教師精神飽滿、校園生機(jī)勃勃。成華特校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和成功實(shí)踐，為瀘州同行提供了參考樣本，希望未來能進(jìn)一步加強(qiáng)雙方的交流與合作，共同推動(dòng)特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
最后，劉小龍校長為來賓們贈(zèng)送實(shí)踐研究成果書籍。
瀘州市胡在容名校長工作室走進(jìn)成華特校訪問交流，拉近了成瀘兩地特殊教育距離，增進(jìn)了兩地特殊教育同仁之間的情誼，互學(xué)互鑒，攜手共進(jìn)，共同為強(qiáng)國建設(shè)書寫特殊教育發(fā)展的新篇章。（孫林馨 通訊員 費(fèi)騰 陳欣媛 張瀚文）
成華特校,瀘州市胡在容名校長工作室
