四川天府新區(qū)第六幼兒園大班寶貝的畢業(yè)腳步聲漸響，對(duì)即將成為“小學(xué)生”的他們而言，小學(xué)校園是本未拆封的童話書(shū)，扉頁(yè)寫(xiě)滿好奇，書(shū)頁(yè)間藏著忐忑……
憧憬：想去小學(xué)看看
小學(xué)是什么樣的呢？有寬敞的圖書(shū)館、大大的操場(chǎng)、神秘的實(shí)驗(yàn)室……孩子們盡情地想象，勾勒出自己心目中的小學(xué)。在孩子們的畫(huà)作中，小學(xué)不是遙不可及的地方，而是一個(gè)充滿色彩和活力的樂(lè)園。
準(zhǔn)備：探訪小學(xué)討論
孩子們迫不及待地想要去小學(xué)一探究竟。在參觀之前，要做哪些準(zhǔn)備呢？大家一起討論、規(guī)劃，為“探訪小學(xué)”活動(dòng)積極籌備。
孩子們用稚嫩的筆跡在班級(jí)投票板上畫(huà)下自己心儀的小學(xué)圖標(biāo)。通過(guò)勾選、貼紙等直觀方式進(jìn)行投票。老師從孩子們“我想去參觀的小學(xué)”投票中統(tǒng)計(jì)出兩所“票選王”——天府六小、天府三中小學(xué)部，并將孩子們的初選結(jié)果同步到家長(zhǎng)群，幼兒和家長(zhǎng)接龍預(yù)約擬參訪小學(xué)。
小學(xué)班上一共多少人？小學(xué)有好玩的器械嗎？哥哥姐姐午睡用小枕頭嗎？孩子們用畫(huà)筆記錄了自己想要采訪詢(xún)問(wèn)哥哥姐姐的各種問(wèn)題。
最后，孩子們分組討論去參觀小學(xué)的交通方式以及路線。
探秘：走進(jìn)天府六小
·體驗(yàn)課堂
·參觀環(huán)境
·采訪哥哥姐姐
探秘：走進(jìn)天府三中小學(xué)部
·參觀環(huán)境
·體驗(yàn)課間操
·體驗(yàn)課堂
復(fù)盤(pán)：你言我語(yǔ)繪心聲
回到幼兒園，孩子們圍坐在一起，迫不及待地分享著小學(xué)之旅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用稚嫩的語(yǔ)言描述著自己在小學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也流露出對(duì)幼兒園生活的不舍。
孩子們拿起畫(huà)筆，將小學(xué)的見(jiàn)聞和對(duì)未來(lái)的憧憬描繪在畫(huà)紙上。一幅幅畫(huà)作，承載著他們對(duì)幼兒園的不舍與對(duì)小學(xué)生活的向往。
老師和孩子們回顧幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，鼓勵(lì)孩子們帶著在幼兒園收獲的勇氣和本領(lǐng)，自信地迎接小學(xué)生活。相信這份復(fù)雜而美好的情感，會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)路上珍貴的回憶，助力孩子們開(kāi)啟美好的小學(xué)生活。（黃小林）
天府六幼
