為加強班主任隊伍建設，提高班主任育人水平，2025年5月13日，成都市培華小學校開展了班主任專業(yè)化成長主題分享。
在平時的教育教學中，教師們或多或少會遇到一些班級突發(fā)事件。面對突發(fā)事件如何理性思考、如何冷靜處理、如何最小化地減少影響？這不僅是一門管理藝術，也是班主任們的必修課。向紫璇老師代表德育處，對全校班主任進行了“班級突發(fā)事件處理”的專題培訓。向紫璇老師從突發(fā)事件的定義、特點、成因、處理的原則、處理的方法等5個方面，進行了詳細分享。
此次分享讓老師在一次認識到遇到突發(fā)事件要克制情緒，沉著冷靜，要以柔克剛，緩解沖突；要就事論事，把握尺度，充分調查，了解真相；要機智果斷，積極應對，要科學處理，循序漸進，避免事態(tài)激化；要有的放矢，因勢利導，抓住契機，適時教育。
閆婷婷老師代表四年級組和大家分享了“收納達人養(yǎng)成記”的系列活動。養(yǎng)成科學整理與收納的好習慣，不僅僅是眼下的“小事”，還是影響孩子成長和發(fā)展的“大事”，小學生正處于習慣養(yǎng)成的關鍵時期，良好的習慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎，會為人的終身發(fā)展打下堅實的基礎。
生活即教育，勞動伴成長。四年級組堅持五育并舉，有計劃、有質量、有溫度地開展豐富多彩的勞動教育，鼓勵同學們承擔起日常生活中的勞動任務，喚起了同學們的勞動熱情！同學們踴躍行動，爭做收納小達人，從身邊事做起，從當下做起，養(yǎng)成良好的習慣，成就更好的自己。
交流經驗同成長，聚力蓄能共前行。相信在未來的工作中，培華小學的班主任們將帶著滿滿的收獲，繼續(xù)在育人的道路上砥礪前行，共同書寫班主任工作的新篇章。（魏雅莉）
經驗“智”分享,培華小學,教師,“慧”做班主任
