近日，成都市新都區(qū)香城小學(xué)的學(xué)生懷揣對(duì)歷史的好奇與敬畏，踏入了新都桂湖這座承載千年文脈的園林。綠蔭如蓋，蟬鳴聲聲，一場(chǎng)跨越時(shí)空的文化對(duì)話(huà)在夏日的熱烈中悄然開(kāi)啟。恰逢五一勞動(dòng)節(jié)，同學(xué)們更是以行動(dòng)踐行文明守護(hù)，讓家國(guó)情懷與勞動(dòng)精神在此交相輝映。
紫藤垂蔭·觸摸時(shí)光
踏入桂湖，講解員阿姨輕撫蒼勁的老藤，講述起“百年紫藤”的故事。它們見(jiàn)證過(guò)明清文人墨客的吟詠雅集，親歷過(guò)歲月更迭的風(fēng)雨滄桑。同學(xué)們觸摸著藤蔓虬結(jié)的紋路，驚嘆道：“原來(lái)夏天的紫藤，藏著比春天更厚重的年輪密碼！”
升庵祠里·品讀風(fēng)骨
穿過(guò)蟬聲聒噪的曲徑，升庵祠的匾額在驕陽(yáng)下更顯莊重。祠內(nèi)，楊升庵的生平畫(huà)卷徐徐展開(kāi)——從少年英才“連中三元”的傳奇，到直言進(jìn)諫、流放滇南的剛正不阿；從“臨利不敢先人，見(jiàn)義不敢后身”的家訓(xùn)，到“四足歌”中“粗茶淡飯飽即休”的淡泊情懷，同學(xué)們都認(rèn)真聆聽(tīng)。
博物尋根·對(duì)話(huà)古今
走進(jìn)新都博物館，漢代陶俑的笑容、青銅器的紋路、石刻碑文的滄桑串聯(lián)起“古蜀名都”的千年記憶。學(xué)生們趴在展柜前，端詳著陶罐上的繩紋，爭(zhēng)論著“這像不像桂湖老樹(shù)的樹(shù)皮”，似乎正在逐步體會(huì)——文物不說(shuō)話(huà)，卻教會(huì)我們讀懂家鄉(xiāng)。
勞動(dòng)護(hù)湖·汗?jié)櫝跣?/span>
恰逢五一勞動(dòng)節(jié)，同學(xué)們化身“桂湖小衛(wèi)士”，手持掃帚、抹布、垃圾袋，在陽(yáng)光下展開(kāi)一場(chǎng)酣暢淋漓的勞動(dòng)實(shí)踐。紫藤架下，他們俯身?yè)焓奥淙~；石徑兩旁，他們清理雜草；古亭回廊處，他們踮腳擦拭雕花木欄，陽(yáng)光將小小的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
這趟行走的思政課，在盛夏的淬煉中，將歷史的厚重與勞動(dòng)的熱忱熔鑄成金。愿這份對(duì)文明的敬畏與守護(hù)，如同盛夏驕陽(yáng)，永遠(yuǎn)熾烈于少年心間。（江蕾 通訊員 支翠）
香城小學(xué),勞動(dòng)實(shí)踐,思政課
