為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展適宜的教育活動(dòng)”的要求,同時(shí)結(jié)合《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案(試行)》提出的“通過(guò)傳統(tǒng)文化活動(dòng)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和文化認(rèn)同”的目標(biāo),成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園特開(kāi)展了“‘粽’享夏日 趣享端午”為主題的端午節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)。
各班老師利用圖片、視頻、實(shí)物等講解“端午節(jié)”的由來(lái),孩子們知道了屈原的故事,了解了人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草、掛香囊等風(fēng)俗習(xí)慣。
各班級(jí)以“端午節(jié)”為教育契機(jī),巧妙構(gòu)思了“巧捏粽香”“彩繩寄情”“香囊蘊(yùn)情”“團(tuán)扇繪韻”“趣造龍舟”等系列主題活動(dòng),在鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作與造型能力的同時(shí),提升手眼協(xié)調(diào)與審美能力,發(fā)展空間想象與協(xié)作能力,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)與多元能力協(xié)同提升 。
粽葉盈淡幽,清芬蘊(yùn)端午。孩子使用五彩黏土材料,通過(guò)一雙雙巧手和豐富的創(chuàng)意,把傳統(tǒng)的粽子變得更加色彩斑斕、可愛(ài)有趣。
在端午節(jié)主題活動(dòng)中,幼兒通過(guò)磁鐵積木創(chuàng)意拼搭龍舟,既能感受磁鐵相吸相斥的奇妙特性,又能理解龍舟首尾銜接、船身平衡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在實(shí)踐中感知傳統(tǒng)節(jié)日文化的智慧內(nèi)涵。
通過(guò)這種游戲化、實(shí)踐化的活動(dòng)形式,孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍里,觀察力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力得以提升。同時(shí),在小組合作拼搭龍舟時(shí),他們相互交流想法、分工協(xié)作,共同解決拼搭中遇到的難題,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)交往能力,更在心底種下了傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的種子。
端午恰逢六一,幼兒園通過(guò)“童趣歡樂(lè)周”主題系列活動(dòng),構(gòu)建“傳統(tǒng)節(jié)日+兒童文化”的跨學(xué)科主題課程,一起來(lái)看看,端午節(jié)和六一會(huì)碰撞出怎樣的火花吧!
投壺游戲讓孩子了解中國(guó)傳統(tǒng)游戲,將“艾草箭”投入壺時(shí),他們眼神專(zhuān)注、動(dòng)作反復(fù),在一次次嘗試中,不僅收獲投箭入壺的歡樂(lè),更激發(fā)出堅(jiān)持不懈的精神。
孩子們拿起畫(huà)筆,勾勒出翠綠飄香的粽葉,在色彩與線條間捕捉端午的獨(dú)特意象;運(yùn)用彩紙、絲線等材料,精心制作出形態(tài)各異的香囊、五彩斑斕的龍舟模型,在剪裁、粘貼、編織中釋放天馬行空的創(chuàng)意;在“積木天地”里,齊心協(xié)力搭建龍舟,感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量;在游戲中鍛煉上肢力量,提升手眼協(xié)調(diào)能力……
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。本次端午節(jié)活動(dòng)通過(guò)豐富多彩的形式,讓孩子們?cè)谟淇祗w驗(yàn)中深刻感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力,增強(qiáng)民族自豪感。相信這份獨(dú)特的端午記憶,會(huì)如同香甜的粽子、五彩的絲線,永遠(yuǎn)留在孩子們的童年時(shí)光里。愿美好接“粽”而至,愿幸福接“粽”而來(lái)!(張紅)
溫江區(qū)天府三幼,萌娃,“粽”享夏日,趣享端午