近日，四川天府新區(qū)成南幼兒園小二班以“你是我的好朋友”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在通過多樣化的游戲與交往，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，提升他們的人際交往能力。
活動(dòng)緣起：解決同伴交往中的小摩擦
活動(dòng)起因于區(qū)域活動(dòng)中娃娃家的一幕：宇宇的玩具被芮芮搶走，宇宇滿臉委屈，眼眶泛紅。這一場(chǎng)景引發(fā)了老師對(duì)幼兒同伴交往問題的關(guān)注。據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)性發(fā)展的核心。盡管小班幼兒已感受到集體的溫暖，但普遍存在社交能力不足的問題，同伴交往中時(shí)常出現(xiàn)小摩擦。為此，班級(jí)決定以“朋友”為主題，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我認(rèn)知與人際交往。
初探朋友：理解“好朋友”的多樣定義
在“什么是好朋友”的討論中，小朋友們紛紛表達(dá)了自己的看法。書翊認(rèn)為好朋友是不搶玩具的小伙伴；恩恩則覺得好朋友是在自己哭泣時(shí)給予溫暖擁抱的人；開心則希望好朋友能和自己一起唱歌跳舞，共享歡樂。這些回答反映了幼兒對(duì)好朋友的初始認(rèn)知多聚焦于具體行為和外在特征，體現(xiàn)了該年齡段以自我為中心的思維特點(diǎn)。
隨后，小朋友們用畫筆描繪出自己眼中的好朋友，每一幅畫都充滿了童真與想象。這些畫作不僅展現(xiàn)了孩子們對(duì)朋友的獨(dú)特理解，也促進(jìn)了他們之間的情感交流。
趣談朋友：化解矛盾，積累交友小妙招
在“友誼的天平”環(huán)節(jié)，小朋友們分享了自己與好朋友相處時(shí)遇到的問題，如爭(zhēng)搶玩具、排隊(duì)順序等。面對(duì)這些矛盾，他們并沒有選擇逃避，而是積極思考，逐漸積累起與好朋友和諧相處的方法。在老師的引導(dǎo)下，小朋友們總結(jié)出了六大原則：分享、包容、友愛、合作、支持、贊美。這些原則不僅幫助他們解決了眼前的矛盾，也為他們未來的交往提供了寶貴的指導(dǎo)。
朋友時(shí)光：共享歡樂，增進(jìn)親密感情
在“我和朋友的定向時(shí)光”和“朋友游戲時(shí)間”中，小朋友們與好朋友一起在大自然中歡快奔跑、跳躍、游戲，享受著彼此陪伴的快樂時(shí)光。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了他們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還讓他們?cè)谟H密的互動(dòng)中增進(jìn)了感情。在有趣的游戲中，小朋友們學(xué)會(huì)了換位思考，理解了合作的重要性。
學(xué)習(xí)時(shí)刻：在真實(shí)互動(dòng)中習(xí)得核心技能
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，豐富的交往與游戲是幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要途徑。在幼兒園的學(xué)習(xí)時(shí)光里，小朋友們不僅收獲了知識(shí)與技能，更在彼此陪伴中解鎖了人際交往的奇妙世界。通過角色游戲、合作探究等多樣化活動(dòng)，他們創(chuàng)造了自由選擇玩伴、自主協(xié)商規(guī)則的機(jī)會(huì)，在真實(shí)互動(dòng)場(chǎng)景里自然習(xí)得人際交往的核心技能。
快樂分享：開啟美食派對(duì)，友誼更甜
活動(dòng)的高潮部分莫過于“開啟美食派對(duì)”。小朋友們分工合作，一起準(zhǔn)備、品嘗美食，共享歡樂時(shí)光。在這個(gè)過程中，他們不僅學(xué)會(huì)了合作與分享，還讓友誼變得更加甜蜜。美食派對(duì)不僅是一場(chǎng)味蕾的盛宴，更是一次心靈的交流，讓小朋友們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中傳遞溫暖、共享快樂。
此次“你是我的好朋友”主題活動(dòng)雖已結(jié)束，但小朋友們的友誼篇章正徐徐展開。在未來的幼兒園生活中，他們還將收獲更多珍貴情誼，與小伙伴們一起創(chuàng)造更多美好的回憶。（李林）
成南幼兒園,游戲活動(dòng)
