為踐行五育融合教育理念，激發(fā)學(xué)生多元潛能，5月30日，成都市泡桐樹小學(xué)綠舟分校“藝啟”運(yùn)動・童趣飛揚(yáng)——2025年春季“六一”藝體素養(yǎng)嘉年華活力開啟。這場融合體育、美術(shù)、音樂三大領(lǐng)域的校園盛會，吸引二至六年級學(xué)生及全體教師熱情參與，讓校園成為孩子們展示自我的繽紛舞臺。
運(yùn)動賽場：少年逐風(fēng)，迸發(fā)青春力量
體育挑戰(zhàn)現(xiàn)場，不同年齡段的小健將們盡顯活力。低年級學(xué)生在一分鐘跳繩與50米短跑中輕盈起跑，繩子起落間揚(yáng)起歡快節(jié)奏，跑道上的身影如雛鷹展翅；高年級學(xué)生則在仰臥起坐中挑戰(zhàn)極限，汗水浸透的背影詮釋著堅(jiān)持的意義。即便遇天氣調(diào)整，室內(nèi)場地的跳繩與仰臥起坐比賽依然熱烈，走廊與大廳化作新的“競技場”，少年們用吶喊與拼搏點(diǎn)燃運(yùn)動激情。
繪夢工坊：妙筆童心，勾勒七彩世界
美術(shù)創(chuàng)作區(qū)洋溢著想象的芬芳。二年級學(xué)生以“豐收”為主題，用畫筆捕捉蘋果、葡萄的形態(tài)紋理，在籃子與小動物的點(diǎn)綴中構(gòu)筑田園童趣；三年級學(xué)生以十二色相環(huán)為靈感，用單一主色調(diào)渲染情緒，或明快或沉靜的畫面訴說著色彩的故事；五、六年級的“自畫像”創(chuàng)作堪稱亮點(diǎn)——五年級以寫實(shí)筆觸刻畫五官神態(tài)，六年級則在寫實(shí)基礎(chǔ)上融入星空、符號等創(chuàng)意元素，讓自我表達(dá)與藝術(shù)想象碰撞出獨(dú)特火花。
音舞劇場：童聲嘹亮，奏響成長樂章
音樂會場成為夢想的舞臺。二年級學(xué)生通過“節(jié)奏模仿”“歌曲抽唱”“情緒表演”三重關(guān)卡，用“走跑”節(jié)奏模唱、《小雨沙沙》動作設(shè)計(jì)等展現(xiàn)音樂感知力；三年級學(xué)生抽簽演繹民歌傳唱與二聲部合唱，方言版《茉莉花》勾起地域記憶，《送別》合唱的和聲里流淌著協(xié)作之美；五六年級的獨(dú)唱與視唱挑戰(zhàn)更是高潮迭起，《編花籃》的舞臺動作飽含深情，《歡樂頌》簡譜視唱彰顯扎實(shí)功底，歌聲與掌聲交織成童年最動人的旋律。
幕后聚力：全鏈協(xié)作，共筑美好體驗(yàn)
從前期籌備到現(xiàn)場執(zhí)行，各環(huán)節(jié)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)彰顯校園凝聚力。教師團(tuán)隊(duì)提前通過課堂宣傳項(xiàng)目、組織練習(xí)，后勤部門精心布置場地，班主任全程守護(hù)學(xué)生安全、記錄精彩瞬間，幕后工作人員用鏡頭與文字定格活動亮點(diǎn)。天氣預(yù)案的靈活應(yīng)對、各點(diǎn)位的無縫銜接，讓這場嘉年華不僅是才藝的展示，更是團(tuán)隊(duì)精神的生動實(shí)踐。
當(dāng)夏日的陽光掠過校園，這場充滿創(chuàng)意與活力的“六一”盛會圓滿落下帷幕。運(yùn)動場上的汗水、畫紙上的色彩、音符里的歡笑，共同勾勒出新時代少年的成長畫卷。未來，學(xué)校將繼續(xù)以多元活動為載體，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)更多新時代復(fù)合型人才，讓每個孩子都能在藝術(shù)與運(yùn)動的滋養(yǎng)中綻放光彩。（賴波 賴羽綸 通訊員 梁柯林 肖惠萍 吳炳輝）
“藝啟”運(yùn)動,泡小綠舟分校學(xué)子,“六一”,盡顯創(chuàng)意與活力
