四川天府新區(qū)華陽實驗小學，這所有著兩百多年歷史的名校，最讓家長放心的就是它的強大師資！學�，F(xiàn)有正高級教師2人，高級教師16人，一級教師98人；特級教師（校長）1人，區(qū)、市級學科帶頭人48人，區(qū)市級名優(yōu)教師100余人。這隊伍夠強吧？但學校孩子也多啊，足足有3328名！這么多娃娃，如何讓每個孩子都能享受到優(yōu)秀師資呢？
別擔心，學校早就有妙招啦！早在2020年，華陽實驗小學就響應新區(qū)號召，探索了“一校兩制”的新路子。學校自主招聘了一批年輕有活力的老師，他們很多來自頂尖大學（985/211），也有經(jīng)驗豐富的名師。這些“新體制”老師帶來了新想法、新教法，給百年老校注入了新鮮血液。
不過剛開始，這些新教師和經(jīng)驗豐富的老教師之間，在想法、態(tài)度和教學經(jīng)驗上還是有些不同。怎么讓新教師快速成長起來？怎么讓所有老師擰成一股繩，一起教好孩子呢？
妙招一：文化+理念的認同
“春華秋實”是學校的辦學理念，“達標+成長”是學校的新教育理念。通過環(huán)境創(chuàng)設、教研組、工會社團活動，特別是老教師的言傳身教，“長善好學，心正風淳”的校風如春風化雨般滋潤新教師的心田。
此外，新老師要想“入門”，必須先上好“必修課”，了解并認同學校文化、理念，掌握基本教學要求，這樣才能開啟“華實人”的幸福之旅。
妙招二：老教師+新教師
在這里，“青藍工程”不是簡單的經(jīng)驗復制，而是教育基因的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，是新老教師在思想碰撞、經(jīng)驗交流中實現(xiàn)的共同成長。經(jīng)驗豐富的老教師作為師傅，帶著年輕教師一起干！他們共同擔任班主任、一起研究班上的教學難題，成了“一榮俱榮”的好搭檔，互相學習，共同進步。
妙招三：課題+新教師
學校下足了功夫，申報相關省級課題，從教師身份認同開始，構(gòu)建具有特色的四個層級教師培養(yǎng)體系，分成“沐春”“灼華”“金秋”“嘉實”四個階段（就像種子發(fā)芽、開花、結(jié)果、豐收），譜寫了一曲“教師成長交響曲”。
新老師“入門”：先上好“必修課”，了解學校文化，掌握基本教學要求，穩(wěn)穩(wěn)當當“入格”；老師“站穩(wěn)”：通過培訓提升專業(yè)能力，教得更好更扎實，這叫“立格”；老師“拔尖”：還有“選修課”讓老師發(fā)展特長，實現(xiàn)突破，達到“升格”。
成果：實實在在
一是隊伍年輕有活力�，F(xiàn)在學校有在編老師137人，新體制老師81人，兩校融合后老師的平均年齡30多歲，正是年富力強的時候。新鮮血液讓百年老校煥發(fā)新活力，孩子們喜歡，家長滿意度高。
二是教學質(zhì)量頂呱呱。自2020年以來，學校教學質(zhì)量一直在新區(qū)名列前茅。在藝術、體育、勞動教育、國防教育、教學研究等方面都取得了亮眼成績。
三是學校高位發(fā)展。學校獲得了天府新區(qū)教師和校（園）長發(fā)展基地校、四川省義務教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領航學校、全國生態(tài)文明教育特色學校等眾多重量級榮譽。
四是新老師成長快。新體制老師像雨后春筍般快速成長！4位教師獲評市級優(yōu)秀班主任、輔導員，21位教師獲得區(qū)級學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀體育教師等稱號，30余人獲校級骨干教師。
五是家長滿意率高。學校每年開展教師師德測評和教育教學效果測評，滿意率高達97%以上。學校可口營養(yǎng)午餐扎實開展，教師分餐家長隨餐，家長滿意率達到98%以上，通過校家社協(xié)作促進孩子全面發(fā)展。
華陽實驗小學通過“一校兩制”的創(chuàng)新實踐，成功破解了“大校如何共享優(yōu)質(zhì)師資”的難題，這首“教師成長交響曲”讓學校發(fā)展得越來越好。在這里，每一位老師都在努力，只為讓孩子享受到最好的教育；每一個孩子，都能在優(yōu)秀老師的培育下，健康快樂地茁壯成長！（黃小林 通訊員 鄒禮琳 陳彥龍）
四川天府新區(qū)華陽實驗小學,師資
