日前，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園開展了分組教研活動。
小班組
為優(yōu)化《感官游樂園》主題課程實施，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園小班組于2025年6月6日開展了以“主題活動《感官游樂園》后審議”為主題的研討活動。
首先，小班組各班級教師圍繞主題目標達成度展開了討論，結合幼兒發(fā)展與活動實踐進行了深入交流。然后，各班級教師交叉檢查了主題計劃表及主題活動資源包，梳理了實施脈絡、分享了調整思路，在思維碰撞中明晰了課程優(yōu)化方向。最后，年級組長彭老師總結了主題活動資源包收集進度，從活動教案以及課件的篩選到分類整理，清晰呈現(xiàn)了工作推進情況。
本次教研通過教師之間的經(jīng)驗交流、主題活動的資源整合、課程延伸提出了優(yōu)化建議，凝聚了教師的智慧，為“感官游樂園”主題課程完善筑牢了根基，助力幼兒在主題探索中能有更多的收獲，有效促進了園所課程建設的推進。
中班組
為進一步深化幼兒園課程建設，提升教師課程設計與實施能力，2025年6月5日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園中班組教師圍繞主題課程《我來顯身手》開展了主題課程后審議研討活動。
首先，年級組長趙老師組織中班各班級教師交叉檢查了主題計劃表，老師們圍繞活動目標達成、幼兒參與度、活動組織形式等方面展開了討論�？隙嘶顒又杏變悍e極參與、勇于嘗試的表現(xiàn)，同時，也指出了活動中存在的需要改進的方面。然后，針對老師們提出的意見和建議，大家共同商討，提出了調整活動內容、優(yōu)化指導策略等改進措施。最后，趙老師對本次活動進行了總結，希望大家把研討的成果運用到實際工作中，在實踐中再進行優(yōu)化調整。
此次后審議為后續(xù)活動的開展提供了寶貴的經(jīng)驗，有助于提升教師的課程實施能力，更好地促進幼兒發(fā)展。老師們表示，將把研討成果轉化為實踐行動，讓主題課程成為支持幼兒全面發(fā)展的成長階梯。
大班組
為了優(yōu)化課程實施，提升教學質量，2025年6月6日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園大班組開展了《神奇的大自然》課程后審議研討活動。
活動圍繞三方面推進：先從認知、技能、情感三維目標入手，檢核各班幼兒對自然主題知識的掌握、實踐能力以及興趣培養(yǎng)情況，分析目標達成度。接著對照主題網(wǎng)絡圖，復盤活動推進，講解因幼兒興趣、實際教學需求調整或優(yōu)化的內容。最后審核了主題資源包，依據(jù)清單標準，篩選出優(yōu)質自然素材、教案等整理后入庫，為后續(xù)教學活動的開展儲備了資源。
此次審議聚焦課程關鍵環(huán)節(jié)，梳理經(jīng)驗、明確改進方向，助力教師精準優(yōu)化教學，有效推動了幼兒自然探索課程的發(fā)展。
在教學與教研之間忙碌的老師們，在研討和實踐中尋覓教育的契機。她們的心愿是，聽到孩子們最歡快的笑語，感受到孩子們對學習探索的渴望和興趣，最終能見證孩子們更多的進步。（江蕾）
協(xié)和三江幼兒園,分組教研活動
