為助力教師提升科研寫(xiě)作效率與質(zhì)量，2025年6月，在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)劉思園老師帶領(lǐng)下，成都市第五幼兒園浣花園宋心如老師組織開(kāi)展“AI技術(shù)輔助課題/論文撰寫(xiě)”專題教研。
教研中，宋老師圍繞科研寫(xiě)作全流程，拆解AI工具實(shí)用技巧，選題階段，演示利用AI大數(shù)據(jù)分析教育熱點(diǎn)，快速篩選適配本園實(shí)踐的研究方向，如基于園本食育課程，借助AI挖掘“幼兒食育行為觀察與引導(dǎo)策略”等創(chuàng)新選題；大綱構(gòu)建，指導(dǎo)教師輸入核心思路，通過(guò)AI生成邏輯清晰的文本框架，涵蓋研究背景、方法、路徑等，再結(jié)合實(shí)際教學(xué)調(diào)整完善；圖表制作，分享AI工具自動(dòng)可視化數(shù)據(jù)功能，將幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀折線圖、餅圖，提升論文說(shuō)服力；降重與格式查錯(cuò)，實(shí)操AI智能改寫(xiě)與格式校驗(yàn)，解決重復(fù)率困擾，規(guī)范標(biāo)題層級(jí)、參考文獻(xiàn)排版。
劉老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)，AI是科研輔助利器，需辯證運(yùn)用——既要借力技術(shù)提升效率，更要堅(jiān)守教育研究的專業(yè)性與真實(shí)性，讓AI服務(wù)于教育實(shí)踐探索。
此次教研，為教師打開(kāi)科研寫(xiě)作新窗口，推動(dòng)園所科研工作向智能化、高效化進(jìn)階，助力教師以更專業(yè)的成果賦能幼兒教育發(fā)展。（孫林馨 通訊員 魏夢(mèng)林）
成都五幼浣花園,“AI輔助課題論文撰寫(xiě)”,專題教研
