為探索結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)與名師工作室建設(shè)的融合路徑，推動(dòng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“系統(tǒng)化·情境化·思維化”在課堂中的閉環(huán)落地，2025年6月3日，由成華區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、成都市二仙橋?qū)W校協(xié)辦的“小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)構(gòu)化研究暨區(qū)名師工作室高品質(zhì)教研活動(dòng)”順利舉行。
成都市二仙橋?qū)W校李瑤主任擔(dān)任活動(dòng)主持，介紹了活動(dòng)流程與參會(huì)專(zhuān)家。
活動(dòng)伊始，成都市二仙橋?qū)W校許雪娣主任作《團(tuán)隊(duì)教研凝聚智慧》的主題發(fā)言，詳細(xì)介紹了學(xué)校在成華區(qū)教育科學(xué)研究院的指導(dǎo)下，開(kāi)展校本教研的經(jīng)驗(yàn)和做法。
接下來(lái)，張同俊、賀建國(guó)、周玉美等三位教師分享了參加成華區(qū)小學(xué)拓展課程專(zhuān)項(xiàng)賽課做課的心得。畢妍老師交流了個(gè)人如何在校本教研中發(fā)揮個(gè)性才干的經(jīng)驗(yàn)。以上教師的發(fā)言，受到了線(xiàn)上線(xiàn)下70多位參會(huì)教師的好評(píng)。
成都市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)委會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄭大明以“結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)：從知識(shí)零散到思維貫通”為主題開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。講座中首先詳細(xì)講解了“數(shù)感、量感、推理意識(shí)”等素養(yǎng)目標(biāo)融入復(fù)習(xí)教學(xué)的路徑及策略，其次還舉例論述數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)部存在的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性與關(guān)聯(lián)性，最后，通過(guò)具體教學(xué)實(shí)例說(shuō)明如何消除單元壁壘、引導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)脈絡(luò)的做法。
成都市二仙橋?qū)W校書(shū)記、校長(zhǎng)李良明發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家對(duì)本次活動(dòng)的大力支持！其次對(duì)本次活動(dòng)的重要意義給予了充分肯定。李書(shū)記指出，在當(dāng)前教育改革背景下，本次“結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)”主題研討活動(dòng)恰逢其時(shí)，為一線(xiàn)教師提供了寶貴的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
成都市特級(jí)教師、成都市成華區(qū)數(shù)學(xué)教研員張川老師受邀作活動(dòng)總結(jié)：感謝成都市小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)對(duì)成華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的厚愛(ài)和傾力指導(dǎo)！鄭會(huì)長(zhǎng)以素養(yǎng)導(dǎo)向、結(jié)構(gòu)解析、關(guān)聯(lián)貫通為思想引領(lǐng)，以?xún)和砷L(zhǎng)需求為突破口，以“四化閉環(huán)”為教學(xué)抓手，為一線(xiàn)教師期末復(fù)習(xí)規(guī)劃提供了教學(xué)主張、基本思路及有效策略。希望廣大一線(xiàn)教師積極實(shí)踐、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、切實(shí)提升期末復(fù)習(xí)質(zhì)效。
沐思想之光碰撞，汲智慧之泉而行。本次活動(dòng)通過(guò)“校本實(shí)踐深耕”與“專(zhuān)家精準(zhǔn)引領(lǐng)”的雙軌并進(jìn)，為教師提供了可操作的結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)策略。與會(huì)教師深度認(rèn)同鄭會(huì)長(zhǎng)提出的“知識(shí)在結(jié)構(gòu)中重組、思維在情境中躍遷”理念，紛紛表示將把這一思路轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐：以系統(tǒng)化梳理替代碎片化訓(xùn)練，用真實(shí)任務(wù)激活學(xué)生思維，在期末復(fù)習(xí)課堂中扎實(shí)推動(dòng)核心素養(yǎng)落地生根。（魏雅莉）
成都市二仙橋?qū)W校
