7月6日清晨7時(shí)，崇州市辰居小學(xué)的校園內(nèi)洋溢著歡聲笑語(yǔ)，30余名師生身著統(tǒng)一文化衫，背著行囊在校門口整裝待發(fā)。他們將踏上為期6天的粵港澳游學(xué)之旅，開啟一場(chǎng)融合歷史、科技與文化的探索。
大巴車駛向成都火車東站，7小時(shí)的動(dòng)車旅程中，游學(xué)導(dǎo)師組織孩子們閱讀課外書籍、完成暑期作業(yè)，車廂內(nèi)安靜而有序。傍晚時(shí)分，列車抵達(dá)深圳，孩子們雖經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，卻依然精神抖擻，興奮地討論著即將開啟的游學(xué)之旅。
晚餐時(shí)分，導(dǎo)游詳細(xì)講解用餐規(guī)則后，師生按10人一組分桌用餐，秩序井然。餐后，酒店會(huì)議室里舉行了破冰活動(dòng)與開營(yíng)儀式。30名同學(xué)分為兩組，發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)logo和標(biāo)語(yǔ)——“星辰組”以星空為靈感，“逐浪組”以海浪為符號(hào)，彰顯青春活力。導(dǎo)師為每位學(xué)生發(fā)放研學(xué)手冊(cè)，正式開啟這段探索之旅。在開營(yíng)主持人的帶領(lǐng)下，全體師生齊唱《我和我的祖國(guó)》，歌聲激昂，愛國(guó)情懷在心中悄然萌芽。夜幕降臨，孩子們帶著滿滿的期待進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第一篇章：?jiǎn)⒊獭ど罡鄢跆?/span>
7月7日清晨，師生們?cè)诰频晗碛秘S盛的早餐后，前往蓮塘口岸。過關(guān)時(shí)，大家拍攝了大合照與小組紀(jì)念照，定格下這一意義非凡的瞬間。首站抵達(dá)香港歷史博物館，這座以“香港故事”為主題的博物館，通過1.7萬件文物和多媒體展陳，生動(dòng)呈現(xiàn)了從史前到回歸的千年變遷。孩子們駐足于“粵港民俗”“近代抗?fàn)帯钡日箙^(qū)，認(rèn)真聆聽導(dǎo)游講解，不時(shí)舉手提問，眼神中充滿對(duì)知識(shí)的渴望。
午餐時(shí)分，地道的粵式菜式讓孩子們大快朵頤，紛紛稱贊“味道太棒了！”午后，團(tuán)隊(duì)奔赴香港迪士尼樂園。在城堡前合影后，孩子們以小組為單位分散體驗(yàn)項(xiàng)目：在“冰雪奇緣之旅”中與艾莎公主共舞，在“飛天遙控車”上感受速度與激情，在“森林河流之旅”中探索神秘雨林，在“星戰(zhàn)極速穿梭”里化身星際戰(zhàn)士……夜幕降臨，璀璨的煙花秀點(diǎn)亮維港夜空，孩子們仰頭驚嘆，將這份美好深深刻入記憶。返回酒店后，他們認(rèn)真完成游學(xué)手冊(cè)，寫下當(dāng)天的心得體會(huì)，字里行間滿是成長(zhǎng)與收獲。
第二篇章：香江印記·橋連三地
游學(xué)團(tuán)在香港的第二天行程緊湊而充實(shí)。上午，師生首先來到星光大道，這里匯聚了香港電影黃金時(shí)代的明星手印與銅像。孩子們模仿偶像的經(jīng)典姿勢(shì)拍照，聽導(dǎo)游講述香港電影從“東方好萊塢”到國(guó)際影壇的輝煌歷程，不少人立志“以后要當(dāng)導(dǎo)演！”隨后，團(tuán)隊(duì)抵達(dá)金紫荊廣場(chǎng)，這座為紀(jì)念1997年香港回歸而建的廣場(chǎng)，金色紫荊花雕塑在陽(yáng)光下熠熠生輝。孩子們?cè)诖笋雎牎耙粐?guó)兩制”的偉大構(gòu)想，感受國(guó)家統(tǒng)一的深刻意義，紛紛拍照留念。
乘天星小輪橫渡維港時(shí)，導(dǎo)游講解輪渡的百年歷史：“這艘小輪從1888年就開始運(yùn)行，是香港人的集體記憶。”孩子們趴在窗邊，驚嘆于兩岸摩天樓群的壯麗，紛紛用手機(jī)記錄下這獨(dú)特的城市風(fēng)景。午后探訪香港科技大學(xué)，這所亞洲頂尖學(xué)府以“科技與人文并重”為理念，校園依山傍海的設(shè)計(jì)令師生贊嘆不已。在AI社團(tuán)與無人機(jī)社團(tuán)，學(xué)長(zhǎng)們展示最新科研成果和機(jī)器人，體驗(yàn)編程樂趣。提問環(huán)節(jié)中，辰居小學(xué)一名學(xué)生好奇詢問：“考香港科技大學(xué)需要多少分？”學(xué)長(zhǎng)笑著回答：“成績(jī)很重要，但創(chuàng)新能力和對(duì)科學(xué)的熱愛更關(guān)鍵！”
傍晚，團(tuán)隊(duì)乘坐金巴穿越港珠澳大橋。當(dāng)這座世界最長(zhǎng)跨海大橋的雄姿映入眼簾時(shí)，愛國(guó)之情在橋塔燈光中升騰。夕陽(yáng)下的海面波光粼粼，孩子們趴在車窗上，感嘆“大橋像一條巨龍，太壯觀了！”夜宿珠海，香港行程畫上圓滿句號(hào)。
第三篇章：濠江漫步·澳韻悠長(zhǎng)
7月9日清晨，團(tuán)隊(duì)從珠海過關(guān)進(jìn)入澳門，開啟“步行探索”模式。首站大三巴牌坊，這座融合歐洲文藝復(fù)興與東方建筑風(fēng)格的遺址，是澳門的象征。孩子們撫摸斑駁石壁，聽導(dǎo)游講述圣保祿教堂的滄桑歷史：“1835年，一場(chǎng)大火燒毀了教堂，只剩前壁，就是我們現(xiàn)在看到的大三巴。”他們認(rèn)真聆聽，一位學(xué)生問：“為什么教堂會(huì)建在這里？”導(dǎo)游解釋：“澳門曾是葡萄牙殖民地，這里曾是宗教與貿(mào)易的中心�！�
毗鄰的古炮臺(tái)上，他們俯瞰半島全景，想象數(shù)百年前抵御外敵的場(chǎng)景。一位學(xué)生摸著生銹的鐵炮說：“這些炮保護(hù)了澳門，就像我們的解放軍保護(hù)祖國(guó)一樣�！�
民政總署大樓內(nèi)，葡式花紋瓷磚與中式木雕交相輝映，孩子們被文化交融的細(xì)節(jié)深深吸引。導(dǎo)游介紹：“這里曾是葡萄牙殖民政府的總部，現(xiàn)在是大樓的市政廳�！焙⒆觽兗娂娕恼眨懻摗盀槭裁催@里的建筑既像歐洲又像中國(guó)？”
午后，漁人碼頭的羅馬競(jìng)技場(chǎng)與歐式街景成為“打卡”熱點(diǎn)。孩子們化身“小攝影師”，捕捉異域風(fēng)情，興奮地互相分享拍攝技巧：“快看，這個(gè)角度能拍到全景！”“我的照片里還有海鷗呢！”
隨后，團(tuán)隊(duì)參觀澳門科技館，從古生物化石到動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，從海洋生物標(biāo)本到空中飛禽模型，寓教于樂的互動(dòng)裝置讓孩子們驚嘆不已。在“氣流隧道”前，他們爭(zhēng)相體驗(yàn)“懸浮乒乓球”，直呼“科學(xué)太神奇了！”
澳門大學(xué)的校園里，學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)師生參觀圖書館與實(shí)驗(yàn)室，介紹學(xué)校的國(guó)際交流項(xiàng)目。臨別前，全體師生與學(xué)長(zhǎng)在大禮堂前合影，一位學(xué)生大聲說：“以后我要考這里，和學(xué)長(zhǎng)做校友！”離開澳門大學(xué)，大家一起從澳門橫琴口岸過海關(guān)。
晚間，孩子們?cè)诰频暾J(rèn)真書寫《給爸爸媽媽的一封信》，字里行間滿是成長(zhǎng)與感恩：“今天我學(xué)會(huì)了獨(dú)立洗衣服，也知道了澳門的歷史，你們放心，我會(huì)照顧好自己！”
第四篇章：鵬城收官·滿載而歸
7月10日清晨，大雨過后的較場(chǎng)尾沙灘宛如一幅水墨畫：細(xì)軟的沙粒裹挾著貝殼，海浪輕拍礁石，遠(yuǎn)處的帆船在薄霧中若隱若現(xiàn)。孩子們脫下鞋襪，歡呼著沖向大海，有的堆沙堡，有的追浪花，笑聲與海浪聲交織成夏日的樂章。一位學(xué)生捧起濕漉漉的沙子裝進(jìn)瓶子，準(zhǔn)備帶回家：“這是大海送給我們的禮物！”
大鵬所城的明清古城墻下，孩子們聆聽抗倭英雄故事，觸摸600年歷史的青磚，感受歷史的厚重與文化的傳承。在賴恩熙將軍府內(nèi)，他們觀察古代兵器與家居擺設(shè)，一位學(xué)生感慨：“原來深圳不僅有高樓大廈，還有這么古老的文化！”
大鵬半島國(guó)家地質(zhì)博物館中，恐龍化石與火山巖標(biāo)本引發(fā)陣陣驚嘆。導(dǎo)師以“地球故事”為題開展科普問答，孩子們踴躍舉手，爭(zhēng)當(dāng)“小小地質(zhì)學(xué)家”。一位學(xué)生指著三葉蟲化石說：“這是5億年前的生物，比恐龍還早！”
深圳紅立方的科技館內(nèi)，VR太空漫游與機(jī)器人組裝體驗(yàn)讓孩子們大呼過癮。
傍晚大家在酒店用飯完畢，閉營(yíng)儀式上，導(dǎo)師頒發(fā)研學(xué)獎(jiǎng)品給到每隊(duì)的優(yōu)秀組員，并且一起拍照留下紀(jì)念。學(xué)校教師代表感慨：“從迪士尼的歡笑到港珠澳大橋的歌聲，孩子們?cè)谛凶咧袑W(xué)會(huì)了獨(dú)立、協(xié)作與思考�！睂W(xué)生代表則分享：“我記下了好多頁(yè)筆記，也交到了新朋友！”隨后，師生為7月過生日的同學(xué)慶祝生日，壽星們切蛋糕、分糖果，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫馨與歡樂。
7月11日清晨，團(tuán)隊(duì)帶著滿滿的行囊與回憶從深圳北站返程。6天5晚的游學(xué)中，孩子們跨越1800公里，在歷史博物館中觸摸文明脈絡(luò)，在科技場(chǎng)館里播種創(chuàng)新火種，在山海間感受自然之美，更在集體生活中錘煉了品格。
此次粵港澳之旅，是辰居小學(xué)“以德立人、以美育人”教育理念的生動(dòng)實(shí)踐。從深圳的科創(chuàng)活力到港澳的文化積淀，孩子們?cè)诙嘣w驗(yàn)中拓寬視野，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在愛國(guó)教育中厚植情懷。未來，學(xué)校將繼續(xù)打造“行走的課堂”，讓更多學(xué)子在探索中成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野與家國(guó)情懷的新時(shí)代少年，讓教育的光芒照亮更遠(yuǎn)的征程。（黃小林）
以腳步丈量世界,辰居小學(xué),師生,開啟粵港澳游學(xué)之旅
