當科技與教育相遇，課堂便有了無限可能。5月16日下午，北京師范大學教育技術(shù)學院蔡蘇教授走進成都市第八中學校，為師生們帶來了一場題為《人工智能時代增強現(xiàn)實（AR）賦能智慧課堂》的精彩講座。
全球視野：
AR技術(shù)重塑課堂生態(tài)
蔡蘇教授以生動的AR實踐影像，向老師們展示了科技如何讓知識“活”起來：學生們在課堂上“觸摸”人體器官的精密構(gòu)造，多維度觀察火山爆發(fā)的壯闊場景，甚至穿梭于分子之間探索化學反應(yīng)的奧秘。AI與AR的深度融合，更創(chuàng)造出“青花瓷化學版歌曲”等趣味互動，讓抽象知識變得可感、可觸、可唱。蔡蘇教授強調(diào)：“AR技術(shù)通過信息遷移，能幫助學生實現(xiàn)認知躍升，讓學習真正‘看得見’。”
學科融合：
沉浸式教學新體驗
“這不僅是工具革新，更是教學范式的變革�！辈烫K教授手持平板設(shè)備，現(xiàn)場演示了AR技術(shù)在多學科中的驚艷應(yīng)用，這些案例生動詮釋了技術(shù)如何打破學科壁壘，讓學習成為一場充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅。
數(shù)字人文：
跨越千年的詩教對話
講座的高潮，是一場穿越時空的詩意邂逅。隨著AR卷軸緩緩展開，數(shù)字李白揮毫潑墨，為成都八中即興題詩。當虛擬詩人以AI合成的抑揚頓挫之聲吟誦唐詩，配合水墨特效的AR投影，現(xiàn)場仿佛置身盛唐。這一環(huán)節(jié)不僅展現(xiàn)了技術(shù)對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達，更揭示了教育的人文內(nèi)核——技術(shù)終需服務(wù)于人的成長。
教育未來：
技術(shù)賦能，育人為本
“AI不是替代教師，而是為教育插上翅膀。”蔡蘇教授在總結(jié)中深刻指出，未來教育應(yīng)培養(yǎng)“有獨立思考能力和正確價值判斷的人”。教師需以開放心態(tài)擁抱技術(shù)，但更要超越工具層面，關(guān)注學生學習品質(zhì)的提升。
Face to Face：
北師大教授與八中學子面對面
蔡教授還走進了初中課堂，利用自主研發(fā)的AR工具，為同學們呈現(xiàn)了虛擬場景與真實課堂的無縫融合，生動展示了人工智能技術(shù)賦能教育的前言應(yīng)用。同學們興趣盎然，紛紛表示AR技術(shù)讓知識“活了起來”，激發(fā)了探索興趣。北師大教授走進課堂與同學們零距離接觸，“這是人工智能時代的珍貴學習機會！”
結(jié)語：創(chuàng)新之種，未來之芽
這場活動是成都八中推進“人工智能與教育教學深度融合”的又一里程碑。學校將持續(xù)引入優(yōu)質(zhì)資源，讓AI為課堂注入新活力。當AR的魔法點亮八中課堂，教育的創(chuàng)新之種已然播下——在這里，傳統(tǒng)與未來交匯，知識與科技共舞，一幅智慧教育的新畫卷正徐徐展開。
據(jù)悉，金牛區(qū)各中小學相關(guān)負責同志和骨干教師也參與了相關(guān)活動。（江蕾）
成都八中,科技講座
