在2025年六一國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，興隆幼兒園尊重兒童權(quán)力，傾聽(tīng)兒童心聲，共同解鎖節(jié)日的N種打開(kāi)方式，開(kāi)展了以“童趣總動(dòng)員，六一端午樂(lè)翻天”為主題的活動(dòng)�；顒�(dòng)巧用社區(qū)資源，特邀奈爾寶成都天府店共同參與，為孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)別樣的體驗(yàn)之旅。
我的節(jié)日我做主
活動(dòng)前期，圍繞“六一我想這樣過(guò)”征集幼兒意見(jiàn)，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒用不同的表達(dá)方式如：小班錄音、中班口頭描述、大班繪畫(huà)等形式，讓每個(gè)孩子都能表達(dá)自己的意愿，并將幼兒想法收集進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析、組合統(tǒng)整，最終形成了“六一兒童節(jié)歡樂(lè)周”方案。
趣味“市場(chǎng)”·美食暢享
活動(dòng)第一天，奈爾寶團(tuán)隊(duì)為孩子們帶來(lái)了充滿(mǎn)快樂(lè)的人偶互動(dòng)及面部彩繪活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)“被看見(jiàn)”的自信與喜悅，彰顯“尊重個(gè)性發(fā)展”的教育初心。
接著，快樂(lè)的跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始。叮，你的小攤主已上線……
孩子們化身“小掌柜”，在攤位前熱情推銷(xiāo)玩具、繪本等閑置物品。通過(guò)定價(jià)、交易、找零等環(huán)節(jié)，初步感知貨幣流通與等價(jià)交換概念，更在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分享資源、珍惜物品，埋下環(huán)保與節(jié)儉的種子。
在熱鬧非凡的市場(chǎng)中，興幼娃娃們不僅學(xué)會(huì)了如何與人溝通和交流，還體驗(yàn)了買(mǎi)賣(mài)的樂(lè)趣和成就感。相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì)更加勇敢、自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在美食街，一場(chǎng)舌尖上的盛宴也同步開(kāi)啟。小老板們熱情吆喝，“快來(lái)嘗嘗我們的土豆!”“熱氣騰騰的蒸餃出鍋啦!” “熱乎乎的桂花小湯圓，又甜又糯!” 此起彼伏的吆喝聲，伴隨著美食的香氣，吸引著孩子們紛紛駐足品嘗。
大家圍坐在一起，分享美食，臉上洋溢著幸福的笑容，味蕾在美食的沖擊下開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙之旅，孩子們不僅品嘗到了美味，更體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的甜蜜與快樂(lè)。
“音” 為有你，“影” 領(lǐng)童趣
六一的鐘聲即將敲響，幼兒園里處處洋溢著歡樂(lè)的氣息!“音”為有你，“影”領(lǐng)童趣主題活動(dòng)夢(mèng)幻開(kāi)場(chǎng)，快來(lái)一起先睹為快吧!各班級(jí)老師和馨香媽媽化身魔法化妝師，用巧手為孩子們精心裝扮，一起為孩子們打造專(zhuān)屬造型，為這場(chǎng)音樂(lè)盛宴奏響了歡快的前奏。
老師們帶著非洲鼓閃亮登場(chǎng)，為孩子們帶來(lái)了一首充滿(mǎn)懷舊氣息的《外婆的澎湖灣》。輕快的鼓點(diǎn)如同歡快的腳步，仿佛在訴說(shuō)著童年那些溫暖而美好的故事。隨后，各班級(jí)的小朋友們也帶來(lái)了精彩的表演。
大二班《賽馬》打擊樂(lè)——孩子們手持樂(lè)器，隨著節(jié)奏歡快敲擊，仿佛將大家?guī)肓蓑E馬奔騰的賽馬場(chǎng)，激情與活力在每一個(gè)音符中跳躍。
小一班《蟲(chóng)兒飛》合唱——小朋友們用稚嫩的歌聲唱出了童真與美好，就像一群可愛(ài)的小精靈在夜空中輕舞，溫暖又治愈。
中一班《童年叮叮當(dāng)》打擊樂(lè)——?dú)g快的節(jié)奏、靈動(dòng)的表演，小朋友們用打擊樂(lè)演繹著童年的歡樂(lè)，每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了朝氣。
小二班《搖啊搖，凳兒笑》凳子舞——小朋友們與小板凳親密互動(dòng)，活潑可愛(ài)的舞姿、俏皮的節(jié)奏，讓現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
中二班《勇氣大爆發(fā)》合唱——充滿(mǎn)力量的歌聲展現(xiàn)了小朋友們的勇敢與自信，他們用歌聲傳遞著積極向上的能量。
大三班《小美滿(mǎn)》打擊樂(lè)——孩子們用打擊樂(lè)詮釋著生活中的小美好，歡快的旋律如同陽(yáng)光灑在每個(gè)人的心間。
中三班《圓圈舞》——小朋友們手拉手圍成圓圈，歡快地舞蹈，簡(jiǎn)單的動(dòng)作中蘊(yùn)含著無(wú)盡的快樂(lè)，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。
大一班《慶祝六一》合唱——孩子們用歌聲表達(dá)著對(duì)六一兒童節(jié)的喜愛(ài)與慶祝，為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
光影相伴，共享悠閑時(shí)光。門(mén)廳處，擺放著各種電影的介紹和票券，孩子們根據(jù)自己的喜好自由選擇想要觀看的電影。他們興奮地在各個(gè)電影攤位前徘徊，眼神中滿(mǎn)是對(duì)即將到來(lái)的觀影之旅的期待。
電影開(kāi)始啦！哥哥姐姐帶著弟弟妹妹依次排隊(duì)檢票、對(duì)號(hào)入座，氛圍感拉滿(mǎn)的“馨香影院”只為給孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感和最好的觀影體驗(yàn)�？�，孩子們有序進(jìn)入觀影場(chǎng)地，一邊品嘗美味的薯?xiàng)l，一邊喝著香甜的果汁，沉浸在精彩的電影世界里，臉上洋溢著滿(mǎn)足又快樂(lè)的笑容。
游戲大闖關(guān) 快樂(lè)樂(lè)翻天
屬于孩子們的“游戲狂歡日”到了，小班弟弟妹妹在大班哥哥姐姐的陪伴下自主選擇游戲。校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓我們一起來(lái)目睹游戲大闖關(guān)的正確打開(kāi)方式吧!
《涂石膏娃娃》：拿起五彩的畫(huà)筆，在石膏娃娃上自由創(chuàng)作!無(wú)論是可愛(ài)的卡通形象，還是充滿(mǎn)想象力的獨(dú)特設(shè)計(jì)，都能在這里實(shí)現(xiàn)。讓孩子們盡情釋放藝術(shù)靈感，打造獨(dú)一無(wú)二的專(zhuān)屬娃娃，完成后還能帶回家珍藏這份美好回憶哦!
《空氣推球》：在趣味感十足的空氣推球臺(tái)上，一場(chǎng)競(jìng)技即將展開(kāi)!孩子們賣(mài)力地推動(dòng)著打氣槍?zhuān)∏蛟诠饣淖烂妗帮w舞”，將球推入對(duì)方的球門(mén)就能得分，看看誰(shuí)是空氣推球小達(dá)人!
《套粽子》：將傳統(tǒng)的套圈游戲與端午節(jié)元素結(jié)合，可愛(ài)的小粽子成為套圈目標(biāo)!站在指定位置，輕輕拋出手中的圈，套中即勝利，孩子們體驗(yàn)了游戲的樂(lè)趣，又感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
《射五毒》：古代人們?cè)诙宋绻?jié)有射五毒的習(xí)俗，寓意驅(qū)邪避災(zāi)。孩子們化身為小小勇士，拿起沙包，瞄準(zhǔn)“五毒”目標(biāo)，勇敢出擊!在玩樂(lè)中了解傳統(tǒng)文化，做個(gè)勇敢的小英雄!
《編五彩繩》：端午即將來(lái)臨啦，老師和孩子們用五彩絲線編織出漂亮的手繩。孩子們親手編織的五彩繩，不僅是一件精美的飾品，更是對(duì)自己和家人的美好祝福!
《粽子“保齡球”》：用可愛(ài)的粽子形狀道具作為保齡球瓶，拿起小球用力一滾，看看能擊倒多少個(gè)“粽子瓶”!在歡樂(lè)的碰撞中，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，感受不一樣的保齡球體驗(yàn)。
《螃蟹走》：孩子們以“螃蟹姿勢(shì)”正面行走，用大腿挎住呼啦圈完成往返接力�，F(xiàn)場(chǎng)歡聲不斷，這可是一場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)托暮图记傻奶魬?zhàn)。
《搶椅子》：經(jīng)典游戲搶椅子當(dāng)然不能少!隨著音樂(lè)響起，孩子們圍著椅子歡快地轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)停止的瞬間，迅速搶坐椅子，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
孩子們?cè)谟螒蛑�，與好朋友相互合作，合力通關(guān)，贏取小印章，回到教室和老師分享禮物與喜悅，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡快的笑容。
粽香四溢 一起過(guò)端午
每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五。為了讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，5月30日，幼兒園開(kāi)展了“粽香四溢，一起過(guò)端午”食育活動(dòng)。孩子們通過(guò)視、聽(tīng)、嗅、觸等多種感官的體驗(yàn)直接獲得了生活經(jīng)驗(yàn)。
粽子是什么?用什么材料?是怎么包的?活動(dòng)中，老師們通過(guò)圖片、視頻以及親身示范，使孩子們知道了包粽子所需的材料、步驟和方法。
認(rèn)識(shí)食材：老師先帶領(lǐng)孩子們觀察粽葉的形狀、顏色，聞一聞粽葉散發(fā)出的獨(dú)有氣味，一起認(rèn)識(shí)粽葉、探索粽葉的特征。孩子們很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了粽葉有光滑觸感的是正面，有毛茸茸觸感的是反面，而且正面的顏色比反面的顏色深。
準(zhǔn)備工作：第一步清洗——將粽葉、紅豆、糯米分別在清水里進(jìn)行清洗干凈，放在一旁準(zhǔn)備好。
第二步和餡——把清洗好的紅豆和糯米放在一個(gè)容器里，加入調(diào)料：適量的鹽、雞精、食用油，攪拌均勻，使糯米、紅豆、調(diào)料完全融入一起。
第三步包粽子——在老師的講解下孩子們嘗試包粽子啦!對(duì)于沒(méi)有嘗試過(guò)的事物總是充滿(mǎn)新奇的，孩子們躍躍欲試，期待自己能成功!
這一步有點(diǎn)難，小朋友們?cè)诶蠋煹膸椭掠脙芍恍∈窒葘Ⅳ杖~做成漏斗的樣子，再用勺舀起餡放在漏斗中，把餡包在里面，觀察不會(huì)漏出后最后用繩子對(duì)粽子進(jìn)行“五花大綁”。
美味粽子：“哇偶~~~”包好的粽子，經(jīng)過(guò)蒸煮，鮮香四溢!幼兒園彌漫著濃濃的粽子香。孩子們美滋滋地品嘗著自己親手包的香糯可口的粽子，幸福的笑臉無(wú)與倫比!
當(dāng)“六一”遇上“端午”，孩子們的快樂(lè)也同樣加倍，端午文化散發(fā)出沾染煙火氣的美，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)節(jié)日中度過(guò)快樂(lè)的六一。
通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兒童被真正視為有能力、有權(quán)利的個(gè)體時(shí)，他們展現(xiàn)出的創(chuàng)造力、責(zé)任感和學(xué)習(xí)熱情常常超出成人預(yù)期。在這里，兒童不是被動(dòng)接受教育的對(duì)象，而是積極建構(gòu)自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主體。讓教育回歸兒童的真實(shí)需求，讓幼兒園真正成為兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
