五月的校園洋溢著歡樂(lè)的氣息，為積極響應(yīng)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，成都市雙水小學(xué)校 “浪花朵朵藝術(shù)節(jié)” 展演活動(dòng)火熱開(kāi)啟，每一朵 “小浪花” 都在藝術(shù)的海洋中閃耀光芒！上午集中展演與下午分班活動(dòng)精彩紛呈，全校師生以藝術(shù)之名，為六一喝彩，為世運(yùn)預(yù)熱！
舞臺(tái)上的“浪花盛宴”
激昂的《變形金剛》主題曲搭配深情的《我的中國(guó)心》，鼓點(diǎn)鏗鏘如少年熱血，旋律悠揚(yáng)似家國(guó)情懷，瞬間將氣氛推向高潮�！段业闹袊�(guó)心》的赤誠(chéng)心聲與《芬蘭頌》的磅礴氣勢(shì)交織，奏響 “大運(yùn)之城” 到 “世運(yùn)之城” 的夢(mèng)想樂(lè)章，傳遞成都與世界共赴未來(lái)的開(kāi)放姿態(tài)。
折扇翻轉(zhuǎn)、水袖飄逸，京劇國(guó)粹與現(xiàn)代舞蹈巧妙融合，荊順舞蹈隊(duì)的小精靈們以扇為筆、以袖為墨，在舞臺(tái)上繪就流動(dòng)的國(guó)風(fēng)畫(huà)卷，盡顯 “東方韻味”。
荊竹校區(qū)的小舞者們以靈動(dòng)的肢體、炫酷的舞步，用節(jié)奏詮釋青春活力，每一個(gè)躍動(dòng)的瞬間都閃耀著 “追夢(mèng)” 的光芒。1.1 班和 3.7 班的小舞者們用高難度動(dòng)作與創(chuàng)意編排燃爆舞臺(tái)，汗水詮釋 “熱血街舞”，尖叫聲此起彼伏！
古箏輕撥《蘭亭序》，帶我們漫步水墨江南；長(zhǎng)笛、單簧管與鋼琴奏響《小哪吒》，重現(xiàn)神話(huà)熱血。古韻今聲交織，傳統(tǒng)絲竹與西洋器樂(lè)碰撞出奇妙火花。
當(dāng)傳統(tǒng)折扇遇上潮流節(jié)拍，彩帶飛揚(yáng)間跳出古典韻味與國(guó)潮新風(fēng)，一招一式都是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)，萌趣童真與酷炫舞步點(diǎn)燃全場(chǎng)！
在小品《裝修》《我是新來(lái)的》《開(kāi)學(xué)了》中若水學(xué)子用童趣視角還原生活鬧劇，笑點(diǎn)不斷的同時(shí)也展現(xiàn)了觀(guān)察與創(chuàng)造力。
清澈童聲唱響非洲歌曲《kukue》，感受異域鼓點(diǎn)的熱烈；《等你的回答》用舞姿與歌聲訴說(shuō)童年夢(mèng)想，從非洲大陸到中國(guó)舞臺(tái)，每一個(gè)音符都閃耀著童心光芒。荊順校區(qū)的同學(xué)們用歌聲漫游 “音符銀河”，《最好的未來(lái)》等曲目傳遞童真與希望，旋律中流淌著對(duì)成長(zhǎng)的期待。
器樂(lè)與歌聲巧妙串聯(lián)，每一棒都是驚喜，全場(chǎng)大朋友、小朋友共同加入這場(chǎng)超燃的音樂(lè)狂歡。
教室里的 “藝術(shù)微劇場(chǎng)”
當(dāng)午后陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室，各班 “小浪花” 自主策劃的文藝派對(duì)正式開(kāi)啟！
從管樂(lè)交響到舞蹈風(fēng)暴，從小品劇場(chǎng)到童聲歡唱，每一個(gè)節(jié)目都是若水學(xué)子的熱愛(ài)見(jiàn)證。本次藝術(shù)節(jié)以 “面向全體、人人參與” 為原則 —— 上午舞臺(tái)展演注重專(zhuān)業(yè)性與創(chuàng)新性，下午班級(jí)展示強(qiáng)調(diào)自主性與趣味性，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的 “藝術(shù)打開(kāi)方式”。隨著藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)落幕，孩子們將帶著這份藝術(shù)滋養(yǎng)，以 “水滴石穿” 的堅(jiān)韌，迎接即將到來(lái)的世運(yùn)會(huì)，讓體育精神與藝術(shù)夢(mèng)想在成長(zhǎng)路上繼續(xù)閃耀！（孫林馨 通訊員 劉雯雯 張小艾）
