2025年5月27日，教育界的各位同仁齊聚成都市草堂小學(xué)，共同開啟成都市教師發(fā)展基地校開放周暨“博物世界的藝術(shù)與詩歌”主題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)，通過跨學(xué)科融合與實(shí)物探究，引導(dǎo)學(xué)生在博物探索、文物鑒賞、詩歌創(chuàng)作中發(fā)展審美能力、創(chuàng)新思維及文化理解力，推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承與核心素養(yǎng)培育的深度結(jié)合。
一場相聚
共話教育新聲
本次活動(dòng)邀請到了諸多領(lǐng)導(dǎo)與專家出席：華東師范大學(xué)中外博物館教育研究中心主任莊瑜，四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇，成都杜甫草堂博物館館長王飛，成都市教育科學(xué)研究院副院長李洪兵，成都市教科院教師發(fā)展研究所所長黃靜梅，四川博物院科教部副主任何東蕾，成都市青羊區(qū)教科院副院長王琪，成都市青羊區(qū)教科院教師發(fā)展研究所所長劉榮芳�；顒�(dòng)由成都市草堂小學(xué)校長鄭松濤主持。
參加本次活動(dòng)的還有成都市草堂小學(xué)教育集團(tuán)成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表、青羊區(qū)兄弟學(xué)校教師代表，四川省金波卓越校長工作室成員代表，廈門集美區(qū)教師代表，集團(tuán)友好結(jié)對(duì)學(xué)校教師代表，以及線上觀看本次開放周直播活動(dòng)的老師們。
活動(dòng)伊始，成都市教育科學(xué)研究院副院長李洪兵發(fā)表致辭，祝賀活動(dòng)成功舉辦，并高度評(píng)價(jià)草堂小學(xué)在文化育人方面的實(shí)踐成果。
成都市青羊區(qū)教科院副院長王琪在致辭中表達(dá)了區(qū)教科院對(duì)承辦單位籌備工作的感謝。王副院長提出三點(diǎn)期待：以博物為媒，深化課程融合；以學(xué)生為本，激活核心素養(yǎng)；以協(xié)作為基，共筑教育生態(tài)。最后，他祝賀草堂小學(xué)“草堂詩社”成立24周年，并預(yù)祝活動(dòng)圓滿成功。
一次奇遇
遍攬博物詩意
今年是草堂小學(xué)“草堂詩社”成立24周年，5月也是學(xué)校傳統(tǒng)的詩歌節(jié)，本次原創(chuàng)兒童詩集發(fā)布活動(dòng)由校園詩歌節(jié)教師執(zhí)行校長曾韻老師和四年級(jí)二班的同學(xué)們進(jìn)行展示，這部詩集凝聚了孩子們的童心與詩意，展現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛、對(duì)美好的向往。
莊瑜副教授、李洪兵副院長、王飛館長、王琪副院長、何東蕾主任、金波書記共同為“詩歌節(jié)”啟幕，啟動(dòng)本屆校園詩集發(fā)布儀式。
儀式尾聲，黃靜梅所長、劉榮芳所長、草堂小學(xué)西區(qū)分校付錦書記、崇州校區(qū)馬志校長為20名在詩歌節(jié)的創(chuàng)作活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)。愿詩歌的種子在同學(xué)們心中生根發(fā)芽，綻放出更美的生命之花。
一場報(bào)告
書寫草小精神
成都市草堂小學(xué)黨總支書記、集團(tuán)總校長金波以《賦能·進(jìn)階·成長——教育家精神引領(lǐng)下的教師發(fā)展之路》為題，向大家講述如何以教育家精神引領(lǐng)實(shí)踐，以教育情懷潤澤生命。
在教育家精神引領(lǐng)下，成都市草堂小學(xué)的教師發(fā)展從精神賦能、能力進(jìn)階、跨界成長實(shí)現(xiàn)三重躍遷，在教育教學(xué)實(shí)踐中助力教育強(qiáng)國建設(shè)。金波書記和大家分享了三個(gè)故事，講述學(xué)校的文化傳承、課堂邊界的突破以及以博物館為紐帶的跨界協(xié)同。
草堂小學(xué)深知：當(dāng)草堂小學(xué)教師成為“有文化根脈的傳承者、有創(chuàng)新素養(yǎng)的融合者、有協(xié)同智慧的創(chuàng)變者”，才能真正培養(yǎng)出心懷家國、面向未來的“草堂新少年”。這所流淌著詩歌的校園，正在書寫新時(shí)代教育家精神的詩篇。
幾番游覽
徜徉草小人文
“這里的每一寸空間，都鐫刻著對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與創(chuàng)新！”活動(dòng)間隙，各位來賓游覽了校園的角角落落，參與博物體驗(yàn)，觀賞三場特色展覽，實(shí)地感受草堂小學(xué)“詩意博物”的人文氛圍。
漫步詩香里，博物天地間。草堂小學(xué)創(chuàng)生博物館型學(xué)校范式，提出“一體兩態(tài)三層”的博物館型學(xué)校文化育人空間建構(gòu)模型。六幅豎屏展布書寫著草堂詩社成立24周年的光輝歷程以及近三屆詩歌節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品。“家庭文化節(jié)”展區(qū)，生動(dòng)的家風(fēng)家訓(xùn)故事、深刻的家教家風(fēng)名言傳承著言傳身教的優(yōu)良傳統(tǒng)，承載著祖輩對(duì)后代的希望，涵養(yǎng)了中華民族的優(yōu)良家風(fēng)�！白x萬卷書，也要行萬里路”，研學(xué)，不僅僅是為了書本上的知識(shí)，更是為了那些無法從課堂中獲得的實(shí)踐和體驗(yàn)。在研學(xué)的道路上，孩子們不僅是知識(shí)的追尋者，更是夢想的實(shí)踐者。
兩場講座
點(diǎn)燃理想之光
教育創(chuàng)新的落地生根，離不開對(duì)資源的深度開發(fā)與實(shí)踐探索。博物館，正是這樣一個(gè)融合文化、歷史、藝術(shù)、科學(xué)等眾多學(xué)科的“立體教科書”，如何將其轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂？如何通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)點(diǎn)燃學(xué)生的探究熱情？兩場專題講座為大家揭曉答案。
華東師范大學(xué)中外博物館教育研究中心主任莊瑜副教授深耕博物館教育與課程設(shè)計(jì)多年，主持省部級(jí)課題十余項(xiàng)，主編的多本著作，已成為全國中小學(xué)教師開展博物教育的“行動(dòng)指南”。她以《基于博物館的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》為題解碼如何以博物館為支點(diǎn)，撬動(dòng)跨學(xué)科育人的新范式。
四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇深耕教師發(fā)展領(lǐng)域，長期致力于教育改革研究，主研“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”課題獲省政府教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。他以《領(lǐng)導(dǎo)力之資源整合與應(yīng)用》為題，帶來了一場內(nèi)容豐富、啟發(fā)深遠(yuǎn)的分享。
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。今日的講座震撼還需深深沉淀，明日的課堂精彩已經(jīng)預(yù)備就位，更多動(dòng)態(tài)老師們可持續(xù)關(guān)注。（賴波 通訊員 劉妍 張敏）
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