時(shí)光荏苒，步履不停，為回眸耕耘歷程，凝聚發(fā)展共識(shí)，蓄力新學(xué)期征程，2025年7月4日，成都市東城根街小學(xué)教育集團(tuán)全體教師齊聚一堂，召開期末工作會(huì)。學(xué)校黨總支委員、副校長黃艷主持會(huì)議。
賦能蓄勢(shì) 假期新程
學(xué)校黨總支委員、副校長劉宇發(fā)布東小“教師暑假N計(jì)劃”，從新銳突破、閱讀賦能、規(guī)劃建言、幸福生活四個(gè)維度，為教師的假期成長指明路徑。劉校長希望老師們充分利用假期時(shí)光，主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入思考，為新學(xué)期教育教學(xué)工作賦能。
領(lǐng)讀者們結(jié)合學(xué)科教學(xué)需求與前沿發(fā)展，精心遴選推薦假期閱讀書目，助力教師更新教育理念、深化專業(yè)認(rèn)知，為新學(xué)期教學(xué)實(shí)踐提供多元參考。
學(xué)期回眸 聚力前行
學(xué)校黨總支書記、東小教育集團(tuán)總校長賴晗梅全面回顧了本學(xué)期工作亮點(diǎn)：學(xué)校深入推進(jìn)“AI融合”教學(xué)實(shí)踐，完善“五育并舉”育人體系，依托“學(xué)習(xí)共同體”創(chuàng)新課堂模式，在學(xué)生素養(yǎng)培育及教育教學(xué)等方面取得顯著成效和優(yōu)秀成果。賴書記代表學(xué)校向全體教職工的辛勤耕耘致謝，并強(qiáng)調(diào)這份榮譽(yù)是集體智慧的結(jié)晶，更是學(xué)校邁向更高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)，激勵(lì)大家以此為契機(jī)，聚力前行。
四問引航 錨定方向
立足當(dāng)下，展望未來，賴書記以四個(gè)核心問題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)全體教師深入思考，為新學(xué)期乃至更長遠(yuǎn)的育人實(shí)踐錨定方向，明確行動(dòng)坐標(biāo)。
賴書記結(jié)合多位專家的觀點(diǎn)，深度剖析“好課標(biāo)準(zhǔn)”。賴書記著重強(qiáng)調(diào)，教師要成為反思型教育者，遵循“教有常法，教無定法，貴在得法”的原則，著力推動(dòng)學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，實(shí)現(xiàn)師生生命的共融共生，讓課堂既富有意義、有效率，又充滿生成性與真實(shí)感。
面對(duì)AI時(shí)代的教育變革，賴書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，既要當(dāng)好學(xué)生成長的點(diǎn)燃者，又要著力提升自身的終身學(xué)習(xí)能力與人機(jī)互動(dòng)的轉(zhuǎn)化能力，在有效托舉學(xué)生全面發(fā)展的過程中，重塑自身不可替代的教育角色。
談及家校關(guān)系，賴書記倡導(dǎo)以真誠溝通為橋梁，著力構(gòu)建和諧、互信、協(xié)同守護(hù)學(xué)生成長的伙伴關(guān)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，要正視家校間存在的角色分歧，通過加強(qiáng)溝通化解差異，堅(jiān)守師德師風(fēng)底線，從而凝聚起強(qiáng)大的教育合力，共同為學(xué)生成長賦能。
最后，賴書記鼓勵(lì)教師借讀書、運(yùn)動(dòng)、旅游、親子陪伴等多元方式放松調(diào)整，以飽滿熱情迎新學(xué)期。
此次期末總結(jié)會(huì)，既是對(duì)過往成績的深情回望，更是對(duì)未來教育征程的精準(zhǔn)導(dǎo)航。它明確了教師暑期成長的路徑，規(guī)劃了新學(xué)期的行動(dòng)方向，激發(fā)了全體東小人深研教育本質(zhì)、勇立時(shí)代潮頭的責(zé)任感和使命感。東城根街小學(xué)教育集團(tuán)全體教師將以此次會(huì)議為新的起點(diǎn)，在賦能蓄勢(shì)中啟程，在深研篤行中奮進(jìn)，向著集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展不斷邁進(jìn)。（賴波 通訊員 萬雨婷 卿宇秋）
成都市東城根街小學(xué),期末工作會(huì)
