2025年7月3日上午，成都市科華中路小學(xué)召開2024-2025學(xué)年班主任工作總結(jié)會，全體班主任圍繞“‘管理育人’中的思與行”主題，總結(jié)實踐經(jīng)驗，共話教育智慧。
會議中，各年級組立足學(xué)段特點，呈現(xiàn)了差異化管理育人路徑。低年級以探索為主，一、二年級借學(xué)生自主管理，推動規(guī)則意識養(yǎng)成，重塑育人形態(tài)，讓學(xué)生在自我管理中成長。中年級以實踐為主，直面育人痛點，創(chuàng)新管理育人實踐，多維度促進學(xué)生全面發(fā)展。高年級以深耕為主，關(guān)注學(xué)生自我意識，探索自主管理模式，在關(guān)注個案成長的同時推動群體進步。
交流中，分管副校長參與點評，既肯定實踐亮點，也拋出“育人目標(biāo)是什么”的思考，建議班主任錨定“育人與發(fā)展”，兼顧個案與群體成長。
此次研討，班主任們互學(xué)互鑒，為精準(zhǔn)育人、優(yōu)化班級管理注入活力，持續(xù)賦能學(xué)校德育工作高質(zhì)量前行，以實際行動堅守兒童立場，奔赴多樣可能的教育遠(yuǎn)方。（孫林馨 通訊員 沈倩 江姝）
科華中路小學(xué)
